Перехід школи до нового якісного стану діяльності можливе лише за умови підвищення рівня та результативності науково-методичної роботи з педагогічними кадрами, внутрішкільного контролю та моніторингу якості шкільної освіти. Збірник розкриває суть планування системи роботи на основі діагностики, аналізу інформації про стан професійної компетентності педагогів, їхніх потреб та пропозицій, з урахуванням освітніх запитів суспільства та на реалізацію науково - методичної проблеми школи «Компетентнісний підхід до підвищення професійного рівня педагогічних кадрів як умова розвитку особистості учня та підвищення якості освіти»