Україна. м.Черкаси. вул.Бидгощська 38/1, тел (факс) 64-21-78, e-mail: oipopp@ukr.net

Інтернет-конференція з проблеми «Досвід викладання мистецтва африканського та американського культурних регіонів у закладі освіти»

Повідомляємо, що відповідно до річного плану роботи у  комунальному навчальному закладі «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», з 20 вересня  по 20 листопада 2018 року,  проводиться Інтернет-конференція для вчителів предметів художньо-естетичного циклу з проблеми «Досвід викладання мистецтва африканського та американського культурних регіонів у закладі освіти».

 Зазначений захід буде проведено в Інтернет-режимі.

Для розгляду пропонуються такі питання:

І. Мистецтво африканського культурного регіону.

ІІ. Мистецтво американського культурного регіону.

 З метою популяризації педагогічного досвіду роботи пропонуємо надсилати свої власні напрацювання із зазначеної теми до 20 листопада 2018 року на адресу: glsevi [at] ukr.net

 (Гловацький С.В.)  з поміткою «Інтернет-коференція».

Матеріали Інтернет-конференції повинні містити текстові файли (План-конспект розробки уроків)  і презентації до них (Не менше 15 слайдів).

Ці матеріали Інтернет-конференції будуть розміщені у листопаді 2018 року  на Черкаському освітянському порталі у розділі «Конференції, семінари» -  Інформація про проведення Інтернет-заходів.

Кращі роботи ввійдуть до окремої збірки.

Учасники Інтернет-конференції, матеріали яких будуть розміщені на сайті,  отримають сертифікати.

 

     На допомогу вчителю надсилаємо орієнтовні приклади тем робіт на Інтернет-конференцію учителів загальноосвітніх навчальних закладів    Черкаської області.  (Додаток 1).

     Редколегія залишає за собою право відбору надісланих матеріалів під час підготовки збірника до друку.

Вимоги до оформлення матеріалів:

-         назву файлу давати за прізвищем автора латинськими літерами (наприклад: Sydorenko);

-         шрифт Times New Roman, кегль 12, міжрядковий інтервал 1, абзац – 1см, всі поля – 2 см,  редактор Word;

-         назва матеріалу не повинна дублювати назву обраного питання;

-         на початку матеріалу вказати прізвище, ім’я, по батькові автора(ів), повну назву навчального закладу та написати коротку анотацію матеріалу (3-5 речень) - короткий виклад змісту роботи;

-         обсяг матеріалу – до 5-7  сторінок електронного варіанту, формату А-4;

-         список використаних джерел (згідно вимог ВАКу, в кінці роботи – не менше 6);

-         посилання на джерела – у квадратних дужках;

-         матеріали мають містити приклади з власного досвіду.

З 25 листопада 2018 року електронний збірник поданих матеріалів конференції буде виставлено на сайті інституту у розділі «Конференції, семінари», підрозділ «Інформація про проведення Інтернет-заходів», просимо вчителів мистецьких дисциплін з усіх районів, міст загальноосвітніх навчальних  закладів Черкаської області ознайомитись з матеріалами Інтернет-конференції з проблеми  «Досвід викладання мистецтва африканського та американського культурних регіонів у закладі освіти».

 

 

Ректор                                                                                            Н.М. Чепурна

 

  

Гловацький С.В.

096-614-62-52,

093-729-55-76

                                                                                                         Додаток 1.

 

Орієнтовні приклади тем робіт на Інтернет-конференцію.

      І. Мистецтво африканського культурного регіону:

- африканська скульптура, маски;

- музично-танцювальна магія африканців.

 

ІІ. Мистецтво американського культурного регіону:

-         мистецтво доколумбової Америки: майя, ацтеки, інки;

-         архітектура, скульптура і живопис Латинської Америки;

-         архітектура, скульптура і живопис Північної Америки;

-         Латино-Американські танці переможно крокують світом;

-         Музично-танцювальні ритми Америки

 

 

Орієнтовний тематичний план УРОКІВ МИСТЕЦТВА У 10 (11) кл.

(до підручника л.МАСОЛ  МИСТЕЦТВО – К.: ВД «Освіта», 2018.  -  224 С.)

 

Дата

Тема і зміст

Теми проектів і дискусій, завдання, твори для сприймання, практикуми

 

К-сть годин

 

Тема 1. Мистецтво африканського культурного регіону

 

1.1.  Африканська скульптура, маски

Відмінності культур Північної і Тропічної Африки. Унікальність мистецтва стародавньої цивілізації Єгипту. Роль ісламу в культурі країн Північної Африки. Вплив  релігійних вірувань (анімізм, тотемізм, фетишизм) на традиційне мистецтво етнічних племен Центртальної Африки.

Маскa — «ключ» до душі африканців, її різновиди. Теракотові статуетки стародавньої культури Нок. Реалістичні голови з теракоти або бронзи з міста-держави Іфе. Жанровий діапазон і канони бронзової скульптури держави Бенін. Відлуння експресивних образів африканців у творчості митців європейського авангарду.

Завдання. Прослухайте і порівняйте гру різних виконавців на джембе. Спробуйте відтворити елементи поліритмії (робота в парах). Проведіть дискусію на тему: «Африканський танець — думки й почуття, виражені в русі». Подумайте, які танці можна застосовувати як релаксацію.

Мистецький проект (тема за вибором): «Мистецтво Стародавьного Єгипту», «Мавританське мистецтво», «Сучасний живопис  Африки».

Практикум.Варіант 1. Підготуйте і проведіть у школі квест «Загадки мистецтва Африки». Варіант 2. Самостійно доберіть в інтернеті зразки африканських масок і виготовте їх для шкільного театралізованого шоу.

3

 

1.2. Музично-танцювальна магія африканців

Гілки африканської музичної культури: музика Північної Африки, де поєдналися традиції корінних народів континенту з досягненнями мусульманської культури та етнічна музика африканців, що живуть на південь від пустелі Сахара й зберегли  архаїчні традиції.

Музични й інструментарій народів Африки: домінування ударних, зокрема різних за формами та розмірами барабанів. «Мова» там-тамів, гра на  джембе. Популярність калимби, різновидівбалафонів. Срунні (кора, лук, ефіопська ліра) та духові інструменти.

Музика і танці в обрядах і ритуалах африканців, самовираження мовою рухів.

Завдання. Прослухайте і порівняйте гру різних виконавців на джембе. Спробуйте відтворити елементи поліритмії (робота в парах).

Проведіть дискусію на тему: «Африканський танець — думки й почуття, виражені в русі», висловіть і поясніть власне ставлення мистецтва народів Африки. Подумайте, які танці можна застосовувати для релаксації. Практикум. Варіант 1. Спробуйте поімпровізувати під ритми барабана танці в африканському стилі, імітуючи, наприклад, стрімкий і переможний політ яструба (хлопці), ніжний трепет квідівчата) або інші природні явища. Варіант 2. Виконання приспіву пісні «Хафанана» Афріка Сімона (карооке).

3

 

УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ

 

3

Тема 2. Мистецтво американського культурного регіону

 

2.1. Мистецтво доколумбової Америки: майя, ацтеки, інки

Періодизація розвитку мистецтва Американського регіону. Мистецтво майя – «греків Нового Світу». Чичен-Іца – одне з нових семи чудес світу. Мистецтво ацтеків: архітектура столиці Теночтитлан,сакральна скульптура, календар. Мистецтвоінків: кераміка, вироби із золота. Мачу Пікчу – „місто у небесах”. Музична культура корінних народів Америки.

Завдання. Знайдітьв Інтернеті й послухайте індіанську етнічу музику. Обміняйтеся своїми враженнями з однокласниками.

Практикум. Варіант 1.Замалюйте конструкцію піраміди доколумбової Америки..Варіант 2. Виготовте головний убор або прикрасу з розфарбованого пір'я для індіанського костюму.

 

3

 

2.2. Архітектура, скульптура і живопис Латинської Америки

Мистецтво Латинської Америки колоніального періоду: кафедральний собор в Мехіко, комплекс споруд церкви Бон-Жезус-ду-Конгоньяс. Театри у стилі класицизму:  Колон у Буенос-Айресі (Аргентина), Амазонас у Манаусі (Бразилія). Кафедральний собор у стилі модернізму О. Німейєра. Статуя Христа Спасителя – символ Ріо-де-Жанейро і Бразилії.

Мексиканська школа монументального живопису: Д. Рівера, Х. Ороско, Д. Сікейрос. Живопис  Ф. Кало.

Завдання. Створіть карту або таблицю пам'яток культури та мистецтва Латинської Америки, які внесені до списку об'єктів Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО.

Практикум. Мистецький проект з презентацію (тема за вибором): „Сучасні оперні театри Латино-Американського культурного регіону”; „Нові сім чудес світу”, «Декоративне мистецтво народів Латинської Америки».

 

3

 

2.3. Архітектура, скульптура і живопис Північної Америки

Риси класицизму і неокласицизму в архітектурі Північної Америки. Капітолій у Вашингтоні.  Архітектура в стилі ар-деко. Хмарочоси: Гарант-білдінг, Крайслер-білдінг, Емпайр-стейт-білдінг. Деконструктивізм споруди "Кристал" Королівського музею у Торонто. Статуя  Свободи у США, скульптура Лео Мола. Веґревільська писанка (Канада).

Живопис на американські сюжети В. Гомера,Е. Хоппера, Р. Кента, М. Кассет. Американські митці українського походження: Я. Гніздовський, М. Дмитренко. Абстрактний експресіонізм Дж.  Поллока,   М. Ротко. Поп-арт Е. Ворхола, Дж. Кунса. Об'єкти стріт-арту і мистецтво графіті в Майамі.

Завдання. Запропонуйте ідеї оригінальних графіті для прикрашання неестетичних об’єктів навколишнього середовища, наприклад старих бетонних парканів.

Мистецький проект (тема за вибором): «Голлівуд – імперія кіно», «Дісней і Діснейленди».

Практикум. Створіть кольоро-терапевтичну композицію в стилі абстрактного експресіонізму для підтримування позитивного настрою під час різних життєвих негараздів. Доберіть до неї арт-терапевтичну музику. Під час релаксації імпровізуйте відповідні хореографічні та пантомімічні етюди.

 

3

 

2.4. Латино-Американські танці переможно крокують світом

Три коріння мистецтва латиноамериканських країн: індіанське; креольське (іспанського і португальського походження), африканське.

Бразильська самба. Кубинська румба. Ча-ча-ча – грайливий танець кубинського походження. Аргентинське танго– танець-імпровізація. Пятірка танців латино-американської програми Міжнародних конкурсів бальних танців.

Творчість аргентинського композитора А. П'яццолли. Міжнародний День танго 11 грудня.

Твори для сприймання: А. П'яццолла  Танго "Oblivion" („Забуття”), „Лібертанго” у виконання автора на бандонеоні та в різних інтерпретаціях. https://www.youtube.com/watch?v=KFkaVhfTvWE

Практикум.Варіант 1. Подивіться в інтернеті латиноамериканські танці з міжнародних конкурсів, порівняйте їх і оберіть той, який захочете самостійно опанувати. Варіант 2. Уявіть, що вас запросили на карнавал в Ріо, де змагаються школи самби з усієї Бразилії й інших країн; поекспериментуйте у виконанні характерних рухів самби.

3

 

 2.5. Музично-танцювальні ритми Америки

Витоки джазу: спірічуелс, блюз, рег-тайм та ін. Виконавці: П.Робсон, “імператриця блюзів” Б. Сміт, «король труби” Л. Армстронг, піаніст і аранжувальник Д. Еллінгтон, Е. Фіцджеральд. С. Джоплін – автор регтаймів. Розмаїття стилів і жанрів джазу: диксиленд, бі-боп, хот- і кул-джаз,  симфо-джаз тощо.

Поєднання джазових інтонацій та академічної музики у творчості Дж. Гершвіна.

Рок-музика.  Е. Преслі –  король рок-н-роллу.Арт-рок. Поп-музика: М. Джексон, Мадонна. Танці:  степ,  чарльстон, фокстрот, твіст, шейк, брейк тощо. Диско. Хіп-хоп.

Твори для сприймання:  Оркестр Д. Еллінгтона. Дж. Гершвін  “Рапсодія в блюзових тонах” для ф-но з оркестром, опера “Поргі та Бесс (фрагменти). Шлягери Е.Преслі, М. Джексона, Мадонни (за вибором).

Мистецький проект  (колективна робота). Розділіться на міні-групи й дослідіть різні стилі й напрями джазу, рок- і поп-музики в Америці, проведіть паралелі й аналогії з музичною культурою України.

Практикум. Продемонструйте характерні елементи одного з популярних танців, батьківщина яких – Північна Америка.

 

3

 

УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ

 

3

 

 

 

 

ЧЕРКАСЬКИЙ ОСВІТЯНСЬКИЙ ПОРТАЛ
При копіюванні інформації - посилання на сайт: http://oipopp.ed-sp.net обов’язкове