Україна. м.Черкаси. вул.Бидгощська 38/1, тел (факс) 64-21-78, e-mail: oipopp@ukr.net

Про результати проведення Інтернет-заходів

Про результати проведення Інтернет-заходів

ПРОВЕДЕНИЙ ВЕБІНАР «ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА АВТОНОМІЯ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ»

В рамках курсів підвищення кваліфікації керівників закладів загальної середньої освіти проведений вебінар "Фінансово-господарська автономія  закладу загальної середньої освіти".

Вебінар підготувала та провела Топчій Ірина Вікторівна, доцент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту КНЗ "ЧОІПОПП ЧОР"

ВЕБІНАР-ПРАКТИКУМ «ВИКОРИСТАННЯ АДАПТИВНОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ»

 02.04.20. відбувся вебінар-практикум «Використання адаптивної фізичної культури у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами». Вебінар підготували та  провели Литвин  Інна Миколаївна,  к.п.н., завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти та Галушко Марина Іванівна, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР».

ОНЛАЙН-ІНТЕРВІЗІЯ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ

Інтервізійні та супервізійні зустрічі фахівців є важливим супроводом їхньої практики та інструментом забезпечення психологічного благополуччя спеціаліста. Розвиток професійних компетентностей практичних психологів продовжується нині в дистанційному режимі. Інтервізійна онлайн-зустріч, що відбулася 2 квітня цього року, об’єднала 32 фахівці психологічної служби з різних регіонів області. Модерувала процес методист інституту, практичний психолог Тетяна Артеменко.

ПРОВЕДЕНО ІНТЕРНЕТ-СЕМІНАР «ФОРМУВАННЯ ІНЖЕНЕРНОГО МИСЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ»

Шановні колеги!

Відповідно до річного плану Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників провів Інтернет-семінар для педагогічних працівників дошкільної освіти «Формування інженерного мислення у дітей дошкільного віку».

Для розгляду пропонувалися такі питання:

1. Використання методу прихованих властивостей об’єкта з дітьми дошкільного віку для формування дослідницьких умінь

ВІДБУВСЯ ВЕБІНАР З ПРОБЛЕМИ: «ПОДОЛАННЯ НЕБАЖАНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ»

31.03.20. відбувся вебінар з проблеми: «Подолання небажаної поведінки у дітей з порушеннями психофізичного розвитку». Вебінар підготували та  провели Литвин  Інна Миколаївна,  к.п.н., завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти та Гавриленко Таміла Леонідівна, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ «Черкаський ОІПОПП ЧОР».

ПРОВЕДЕНО ОНЛАЙН-ПРАКТИКУМ «ПРОТИДІЯ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ»

31 березня 2020 року для практичних психологів було проведено онлайн-практикум «Протидія торгівлі людьми»,  у якому взяли участь 35 фахівців. Захід проводився із використанням серверу https://jitsi.org/jitsi-meet/

ПРОВЕДЕНИЙ ІНТЕРНЕТ-СЕМІНАР З ТЕМИ «РЕАЛІЗАЦІЯ НАСКРІЗНИХ ЗМІСТОВНИХ ЛІНІЙ НА УРОКАХ МИСТЕЦТВА»

Відповідно до плану роботи комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» для вчителів мистецької освітньої галузі в Інтернет-режимі 31 березня 2020 року був проведений Інтернет-семінар з теми «Реалізація наскрізних змістовних ліній на уроках мистецтва» (тривалість 2 години).

ПРОВЕДЕНО ОНЛАЙН-ПРАКТИКУМИ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ОБЛАСТІ

Для практичних психологів закладів освіти області 30 березня 2020 року було проведено два онлайн-практикуми: «Підготовка педагогічних працівників до формування стресостійкості у дітей» та «Підвищення продуктивної взаємодії педагогічних працівників з дітьми з особливими освітніми потребами: з досвіду бенчмаркінгових візитів» із використанням серверу https://jitsi.org/jitsi-meet/.  До роботи доєдналося 32 фахівця.

ПРОВЕДЕНО ВЕБІНАР З ТЕМИ «ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ»

Для учителів початкових класів 24 березня 2020 року було проведено вебінар з теми «Використання кейс-технології в освітньому процесі Нової української школи», у рамках якого обговорювалися такі питання: історичні та теоретичні знання кейс-технології, класифікація кейсів, виконували у чаті кейсові завдання («кейсувати»). Учителі початкових класів на прикладах дізналися як створювати кейс-урок та ділилися порадами щодо проведення таких занять.

ПРОВЕДЕНО ІНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦІЮ «РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ВАЖЛИВА УМОВА ГАРМОНІЗАЦІЇ ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ПЕДАГОГА»

30.03.2020 року на базі  комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» проведено Інтернет-конференцію «Розвиток емоційного інтелекту як важлива умова гармонізації психоемоційного стану педагога». 

До розгляду пропонувалися такі питання:

Сторінки

ЧЕРКАСЬКИЙ ОСВІТЯНСЬКИЙ ПОРТАЛ
При копіюванні інформації - посилання на сайт: http://oipopp.ed-sp.net обов’язкове