Назва роботи: «Сталий розвиток в освітньому просторі сучасного закладу дошкільної освіти»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://drive.google.com/drive/folders/14Yqg3KkwYIVRbkteURDLq2L7edyqj5Sm?usp=sharing
Назва роботи: «SТЕМ-освіта, як метод формування інженерного мислення в дошкільнят»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://drive.google.com/drive/folders/1Hv-wDQDk0_Y24xbbedjsF795ANGDNFCH...
Назва роботи: «Карантин – весело та корисно» Освітній процес в закладі дошкільної освіти в умовах карантину»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://www.youtube.com/watch?v=wEVgL_Is-mI
Назва роботи: «Впровадження підходу «навчання через гру» в освітньому просторі ЗДО»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://drive.google.com/drive/folders/1ycB88EcIGojD1l99B69fbbMaUhlLGVVT...
Назва роботи: «Впровадження інноваційних ігрових методик у систему роботи з дітьми дошкільного віку при вивченні англійської мови»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://sites.google.com/view/olgach5522
Назва роботи: «Авторське ігрове обладнання для логіко-математичного розвитку дошкільнят»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://drive.google.com/drive/folders/1-_lc6Ti4WLXjvE940DUM3I0riHuRsZr5...
Назва роботи: «Формування пізнавальної активності старших дошкільників засобами проєктної діяльності»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://drive.google.com/drive/folders/15OcGc0fwnmXqw7sj0KCMwwJOfxX_HVM_...
Назва роботи: «Картки для автоматизації та диференціації звуків з дітьми дошкільного віку з порушенням звуковимови»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://drive.google.com/file/d/1_Qh-sZx2mFVWDf4sFV6cyUtR28WcM_gW/view?u...
Назва роботи: «Використання нетрадиційної техніки аплікації «Iris Folding» для розвитку творчої уяви дошкільників»
Електронне посилання на папку з авторськими матеріалами: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B6I1zGC2vJJ4bUpfWDltdXVnY2c