№

Тема дослідно-експериментальної роботи 

Навчальний заклад, який здійснює дослідно-експериментальну роботу 

Всеукраїнський рівень (всього 48 навчальних закладів)

1.

Особистісно орієнтована модель виховання гуманістичних цінностей учнів

Черкаська гімназія №31 Черкаської міської ради

2.

Створення інноваційної моделі формування та розвитку патріотичних почуттів учнів загальноосвітніх навчальних закладів

Звенигородська районна рада:

1) Моринський ЗНЗ І-ІІІ ступенів;

2) Шевченківський НВК І-ІІІ ступенів;

3) Козацький ЗНЗ І-ІІІ ступенів.

 Корсунь-Шевченківська районна рада:

1) Корсунь-Шевченківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів №1;

2) Комарівський НВК І-ІІ ступенів;

3) Шендерівський НВК І-ІІІ ступенів;

 Чигиринська районна рада:

1) Чигиринська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2;

2) Медведівський ЗНЗ І-ІІІ ступенів;

3) Вершацький ЗНЗ І-ІІІ ступенів;

4) Суботівський ЗНЗ І-ІІІ ступенів.

3.

Модель профільної школи як навчально-виховне середовище розвитку і саморозвитку  особистості учнів

Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №15 Черкаської міської ради

4.

Створення моделі Школи сприяння здоров’ю 

Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №10 м. Умані  

5.

Формування національно свідомого господаря землі як складова виховання громадянина держави в умовах сільської школи 

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів с. Велика Бурімка Чорнобаївського району 

6.

Художно-естетична освіта і виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі впровадження інтегрованих курсів

Спеціалізована школа І – ІІІ ступенів №20 м. Черкас, Гімназія-інтернат гуманітарно-естетичного профілю с.Шевченкове Звенигородського району, загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №6 м.Канева,  Руськополянська загальноосвітня школа  І – ІІІ ступенів №1 Черкаського району

7.

Педагогічні засади формування навчально-виховного середовища у загальноосвітніх навчальних закладах сільської місцевості 

Зарічанський, Моринський, Гарбузинський, Драбівський, Деренківецький, Кіровський навчально-виховні комплекси Корсунь-Шевченківської районної ради

Ладиженська ЗОШ І-ІІІ ступенів Уманського р-ну,   Городницька ЗОШ І-ІІІ ступенів Уманського району Спеціалізована школа-інтернат з поглибленим вивченням предметів гуманітарно-естетичного профілю с. Шевченкове Звенигородського району;  м.авська ЗОШ І-ІІІ Смілянського р-ну 

8.

Організація навчально-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу на вчинковій основі 

Гімназія м.. І.Я. Франка м.Канева 

9.

Організаційно-педагогічні умови діяльності навчально-наукового педагогічного комплексу „Перспектива” 

Текучанська ЗОШ І-ІІІ ступенів Уманського району (наказ МОН України від 22.01.2003 №33)

10

Організаційно-педагогічні умови використання інформаційних комп’ютерних технологій у позаурочній діяльності учнів початкової школи

Городищенська ЗНЗ І-ІІІ ступенів №3 Городищенської районної ради

11

Впровадження програми  „Розмаїття  релігій і культур  світу”

Золотоніський ЗНЗ І-ІІІ ступенів № 6 Золотоніської міської ради

12.

Формування інтелектуальної культури особистості в межах навчально-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу

Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ  ступенів №10, Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ  ступенів №12, Уманський НВК №1 «ДНЗ – ЗНЗ І ступеня», Уманська гімназія м.. І. Я. Франка, Уманська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4, Смілянський НВК «загальноосвітня школа І ступеня – гімназія м.. В. Т. Сенатора», Смілянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4, Смілянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11, Золотоніська спеціалізована школа інформаційних технологій
І-ІІІ ступенів № 2, Білозірська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Черкаської районної ради, Будищанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Черкаської районної ради, Мошнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Черкаської районної ради, Катеринопільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1, Ярошівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Катеринопільської  районної ради

13.

Психолого-педагогічні умови самореалізації учнів загальноосвітніх навчальних закладів

Смілянський навчально-виховний комплекс „Загальноосвітня школа І ступеня –гімназія м.. В.Т. Сенатора” Смілянської міської ради Черкаської області

Регіональний (обласний) рівень (всього 38 навчальних закладів)

14.

Впровадження модульно-розвивального навчання в систему роботи школи

Гімназія №9 ім. О.М.Луценка м.Черкас

15.

Особистісно орієнтована система

 превентивного виховання  дітей та учнівської молоді

Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 8 Черкаської міської ради; Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Черкаської міської ради; Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №30 Черкаської міської ради; Городищенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Городищенської районної ради; Мліївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 Городищенської районної ради; Смілянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 Смілянського міськвиконкому.

16.

Розвиток творчого потенціалу як джерела духовності майбутнього громадянина України 

НВК “Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І ступеня” № 24 м.Умані 

17.

Впровадження семестрово-цикло-блокової системи навчання 

НВК № 7 ”Середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – колегіум” м.Умані 

18.

Вдосконалення навчально-виховного процесу в сільській малокомплектній школі на основі використання інтерактивних технологій 

Степанівська загальноосвітня школа І – ІІ ступенів 
Драбівської районної ради  

19.

Методика розвитку компетентної особистості для життя в інформативному суспільстві 

Природничо-математичний ліцей м.Сміли 

21.

Виховання етичної культури молодших школярів у навчально-виховному процесі

ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 м.Черкас, ЗОШ І-ІІІ ступенів м.Черкас, ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Сміли,  НВК „ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 – колегіум”  м.Сміли, ЗОШ І-ІІІ ступенів №6 м.Золотоноші, гімназія  ім..С.Д.Скляренка м.Золотоноші, Конончанська ЗОШ І-ІІ ступенів Канівського району

22.

Впровадження медико-педаггогічної технології „ПіснеЗнайка”  у навчально-виховний процес молодших школярів” 

ЗОШ І-ІІІ ступенів№3  м.Золотоноші 

23.

Експериментальне впровадження програми курсу за вибором „Екологічні проблеми харчування людини” 

Хацьківська ЗОШ І-ІІІ ступенів Черкаського району, Червонослабідська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 Черкаського р-ну, Іркліївська ЗОШ І-ІІІ ступенів Чорнобаївського району,
Степанецька спеціалізована школа Канівського району, Гімназія ім..С.Д.Скляренка м.Золотоноші, Черкаська спеціалізована школа №33 ім.В.Симоненка

24

Виховання гуманістичних цінностей особистості в контексті авторської школи О.А.Захаренка 

Сахнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів К.-Шевченківського р-ну, Чорнобаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2, ЗОШ І-ІІІ ступенів №6 м.Умані,  Кам’янська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3, Подібнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів Маньківського р-ну, Тарасівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Звенигородського р-ну,
Сушківська ЗОШ І-ІІІ ступенів Уманського р-ну, Городецька ЗОШ І-ІІІ ступенів Уманського р-ну, Вишнопільська ЗОШ І-ІІІ ступенів Тальнівського р-ну, Марьянівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Шполянського р-ну, Чорнявський НВК Черкаського р-ну 

25

Ефективність використання варіативної частини навчального плану в умовах реалізації економічного профілю навчання 

Економічний ліцей м.Городища  

26

Формування, збереження і зміцнення здоров’я школярів як обов’язковий елемент системи національної освіти 

Загальноосвітня школа   І – ІІІ ступенів с.Драбівці Золотоніського р-ну