Методика. Досвід Надрукувати

Розіна Н.В. Аспекти професійного самовизначення старшокласників.

                            Проблема оптимального визначення особистістю свого професійного майбутнього  є кардинально важливою як для кожної конкретної людини, так і для

         всього суспільства в цілому.

                    Автор статті розповідає про програму соціологічного дослідження щодо виявлення   планів, намірів, мотивів вибору майбутньої професії учнями Черкаських шкіл.

 

 


 

 

Коваленко С.М., Маліченко Л.В., Нечипоренко О.М. Українська споконвічність у прагненні до незалежності рідного краю.

Подається конспект інтегрованого уроку – лінгвістичного дослідження, що має на меті узагальнення та систематизування знань про фонетичні, лексичні, фразеологічні, словотворчі стилістичні засоби; розвиток загально психологічних учнівських характеристик (наприклад, уваги, пам’яті, спостережливості тощо), стилістичної пильності; виховання загальноприйнятних людських норм якості (приміром, порядності, толерантності, поваги до історичної пам’яті українського етносу).

 

 


 

Лагодзя Г.Г. Знання свого роду – ознака цивілізованої людини.

         Із досвіду роботи вчителя-філолога. Автор статті показує шляхи засвоєння учнями культурно-духовних здобутків свого народу.

 

 

 


 

 

Яворська Л.В., Комар В.І. Епізод з великої епопеї життя цілого народу.

Розробка бінарного уроку з української та зарубіжної літератур, мета якого –розширити знання учнів про славне минуле українського народу, козаччину; розвивати вміння працювати з додатковою літературою; робити висновки;сприяти вихованню інтересу до історичного минулого свого народу, почуття національної самосвідомості і гордості за свій народ; викликати бажання глибше пізнавати історію, повторити думи, пісні, легенди, перекази про козаччину.

 

 


 

 

Семеняка Д.М. Регенерація як багатоаспектна проблема біології і медицини.

            Метою даного літературного огляду є багатоаспектний аналіз питання регенерації: класифікація, способи проходження регенеративних процесів, закономірності процесів, регенерація та  теорії походження регенераційної здатності, індивідуальні типологічні особливості регенеративних процесів,  стан вивчення проблеми в біології   і медицині сьогодні.

 

 

 


 

 

Гольська М.М. Поняття біосфери. Вчення В.І.Вернадського.

         Розробка уроку із біології для учнів 11 класу.

 

 


 

 

Остроушко О.Д., Діброва О.О. Національний та етнічний склад населення України.

         Розробка бінарного уроку із географії і української мови для учнів 9 класу, що має на меті -  ознайомити учнів  із етапами формування української нації; сформувати в учнів поняття про національний склад населення та пояснити причини його строкатості;  назвати етнографічні групи українців та національні меншини; обґрунтувати географію розміщення історико - географічних (етнографічних) областей України; удосконалити навички роботи з тематичними картами та іншими джерелами інформації; розвивати вміння працювати з текстом підручника та вибирати необхідну інформацію.

 

 


 

 

 

Лисенко Л.Д. Сім островів архіпелагу дитинства.

         Про діяльність Смілянської Ліги старшокласників. 

 

 


 

 

Кірова І.В. «Найрозумніший».

         Розробка інтелектуальної гри для учнів 9 класу. Мета уроку – поглибити знання учнів із зарубіжної літератури, розширити кругозір.

 

 


 

 

Миколенко Л.І. Зв'язок астрономії з іншими науками. Методи астрономічних спостережень.

         Розробка уроку з астрономії для учнів 11 класу, мета якого – сформулювати поняття астрономії як науки про небесні тіла; розглянути розділи астрономії та їх зв'язок з іншими науками; сформулювати уявлення про астрономічні спостереження; розвинути пізнавальний інтерес до вивчення астрономії, як науки про Всесвіт; спонукати учнів до формування наукового світогляду, виховувати творчу ініціативу.

 

 

 


 

 

Головецька Н.В. «Послухаю цей дощ»

 

Письмовий твір розповідного характеру з елементами опису (8 клас).

 


 

 

Барвінок Р.В. Множення натуральних чисел. Розв’язування вправ.

Розробка уроку із математики для учнів 5 класу. Автор показує, як з допомогою застосування відеофрагментів з мультфільмів можна закріпити уміння і навички  учнів щодо проведення розрахунків на дію множення.

 

 

 


 

Лопатюк Л.Г. Подорож у країну Мовляндію.

 Розробка уроку-змагання для дітей початкової школи, мета якого – перевірити і узагальнити знання  і уміння учнів з тем «Мова і мовлення. Текст».

 

 


 

 

Мачулка В.С. Мій рідний край, моя земля.

Розробка уроку із української мови для учнів 2 класу.  Мета уроку – закріплення  вміння учнів вживати велику букву у назвах міст, сіл, вулиць, річок.

 

 


 

 
< Попередня   Наступна >
Колекція цифрових ресурсів
Науково-методичне забезпечення закладів освіти
Участь у проектах
Передовий педагогічний досвід
Структурні підрозділи інституту
План роботи інституту
Курси підвищення кваліфікації
Центр економічної освіти та євроінтеграції
Дистанційне навчання
ЗНО та моніторинг якості освіти
Журнал "Педагогічний вісник" (ЧОІПОПП)
Ліга старшокласників
Конкурси Ліги старшокласників Черкащини
Віртуальна школа
Віртуальний музей О.А.Захаренка
Фотогалерея
Корисні посилання
Мапа сайту
Державні закупівлі
Мапа статей
Мапа ресурсiв
Мапа методичних документiв
Чи готові Ви у даний час пройти сертифікацію Вашої педагогічної діяльності
 
Авторизація





Забули пароль?
Ще не зареєстровані? Реєстрація
Випадкове фото:

Літературно - музичне дійство – перфоманс «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття»

Архів новин
Generated in 0.25445 Seconds