Україна. м.Черкаси. вул.Бидгощська 38/1, тел (факс) 64-21-78, e-mail: oipopp@ukr.net

Відбувся авторський семінар-тренінг Анни-Марії Богосвятської «Цілісне мислення – інструмент розвитку і гармонізації особистості»

З 3 по 5 липня на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбувся авторський семінар-тренінг Анни-Марії Богосвятської, кандидата філологічних наук, доцента, завідувача кафедри педагогіки гуманітарної освіти КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», член-кореспондента Ноосферної академії науки та освіти, Лицаря Гуманної Педагогіки, «Цілісне мислення – інструмент розвитку і гармонізації особистості».

У ньому взяло участь 33 учителі різних предметів, зокрема учителі початкових класів, української мови та літератури, зарубіжної літератури, біології та хімії, історії.

Метою семінару було навчитися працювати в режимі цілісного природовідповідного мислення, екологічного світогляду та етичної методології; оволодіти інноваційною біоадекватною методикою викладання навчальних дисциплін, що сприяє підвищенню продуктивності навчальної праці учнів та зміцненню їх здоров’я; освоїти біоадекватні методи гармонізації, саморозкриття, саморегуляції; відкрити свої особистісні інноваційні якості на 9-ти рівнях.

А.-М. Богосвятська ознайомила учасників семінару з базовими характеристиками біоадекватної освіти, інструментарієм біоадекватної педагогічної технології, шляхом досягнення самокерованого процесу особистої гармонії.

Чергування різних видів діяльності на семінарі сприяло кращому засвоєнню інформації, а хвилинки релаксації та заглиблення в себе дали учасникам поштовх до самопізнання та самовдосконалення.

Легка та комфортна атмосфера, створена на семінарі завдяки біоадекватній  методиці, наочно продемонструвала здоров’язбережувальний та розвивальний потенціал запропонованого підходу.

Проведений семінар-тренінг підтвердив думку про те, що можна одночасно навчатися і оздоровлюватися, вчити і вчитися з радістю, використовуючи природні закони роботи тіла, мозку і розвитку інформації, перебувати в гармонії з собою та світом.

Під час рефлексії семінару-тренінгу вчителі  озвучили своє усвідомлення значення біоадекватної методики, а саме, визначили біоадекватнитй урок як:

- урок-свято, відкриття, це цілісний, здоров’язбережувальний, енергозбережувальний, гармонійний, творчий, пізнавальний, комфортний, самореалізований урок;

- творчий урок, на якому ми разом з дітьми досліджуємо матеріал через відчуття та почуття; це урок-уява, урок-легкість, урок-творчість, урок-щастя;

-  духовний розмах творчого потенціалу вчителя;

-  урок почуттів, відчуттів, розвитку, цілісності з природою, навчання, з радістю, надихання прекрасним, що залишається в серці протягом всього життя;

-  урок навчання й оздоровлення, урок цілісного природовідповідного мислення, урок гармонізації, саморозкриття та саморегуляції;

-  урок, який проходить непомітно, але залишає незабутній слід, знання на такому уроці не здобуваються, а отримуються як святковий дарунок;-

-  «живий» урок, на якому учень  відчуває всю повноту життя через запах, смак, звук; учень мріє, ставить ціль, міркує про всесвіт, пізнає себе, а найголовніше – навчається, здобуває нові знання, збагачується цікавою інформацією в комфортних умовах;

-  свіжий подих вітру у відчинене вікно, який приносить силу, бадьорість, життєву енергію та натхнення;

-  урок сприйняття, розуміння, знань, творчості в гармонії і єднанні з природою, радістю та всесвітом;

-  урок розвитку, досконалості, росту, гармонії, як квітка молодого соняха, середина якого квіточки лієчки, які вбирають і накопичують знання і силу для майбутнього насіння, а пелюстки для майбутньої творчості і задоволення;

-  урок гармонійного навчання, позитивних емоцій, самопізнання і радості;

-  взаємодія обох в півкуль головного мозку, гармонія душі і тіла, прекрасного і корисного;

-  урок емоційної гармонії, натхнення, умиротворення, духовне наповнення життєвою картиною Всесвіту;

-  почуття, емоції, духовність, експеримент, легкість, внутрішній світ, дитина, спокій, рівновага, гармонія.

 

З цікавими відгуками учасників  семінару-тренінгу можна ознайомитися  на сайті Школа гуманної педагогіки - http://pedgum.klasna.com/

ЧЕРКАСЬКИЙ ОСВІТЯНСЬКИЙ ПОРТАЛ
При копіюванні інформації - посилання на сайт: http://oipopp.ed-sp.net обов’язкове