Сьогодні одним з векторів впровадження інноваційної діяльності в навчальні заклади є система навчання STEM.

Саме з метою ознайомлення та аналізу практичного впровадження інноваційних STEM-технологій 19 березня 2019 року на базі навчально-тренінгового центру STEM-освіти КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбувся навчальний тренінг для працівників Черкаської медичної академії «Особливості впровадження інноваційних STEM-технологій в освітній процес».

Роботу тренінгу розпочала Юлія Миколаївна Зоря, завідувач навчально-тренінгового центру STEM-освіти, кандидат педагогічних наук, звертаючи увагу педагогів на перспективи розвитку STEM освіти в області та інформуючи учасників тренінгу про діяльність навчально-тренінгового центру. 

Наступним етапом роботи була екскурсія STEM-центром, яка наочно презентувала учасникам заходу можливості навчально-тренінгового центру та акцентувала увагу на цікавості та важливості STEM-підходу саме серед учнівської молоді.

Євген Володимирович Качкар, методист навчально-тренінгового центру STEM-освіти, кандидат технічних наук, продовжив роботу тренінгу, презентуючи нові тенденції розвитку дослідницької діяльності з використанням сучасних вимірювальних комплексів Einstein^TM  та методики виконання навчально-дослідницьких робіт з дисциплін природничої освітньої галузі.

Завершаючим етапом тренінгу став практикум, який дав змогу педагогам на практиці апробувати кілька показових експериментів та дійшти висновку, що застосування STEM-технологій може підтримати не лише розвиток креативного мислення та формування компетентності дослідника, а й дозволить сформувати у студентів найважливіші характеристики, які визначають компетентного фахівця: уміння побачити проблему; уміння побачити в проблемі якомога більше можливих шляхів і зв’язків;  уміння сформулювати дослідницьке запитання і шляхи його вирішення; гнучкість як уміння зрозуміти нову точку зору і стійкість у відстоюванні своєї позиції; оригінальність, відхід від шаблону та ін.

Отже, STEM-напрям в області набирає оберти і стає невід’ємною складовою освітнього процесу, в якому плідна співпраця навчально-тренінгового центру STEM-освіти та освітніх закладів є одним із пріоритетних напрямів.