![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_0865.jpg?itok=EWRy0nmu)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_0114.jpg?itok=A0KrCXIK)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_9878_0.jpg?itok=AWTKrXYR)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_0116_0.jpg?itok=vi5zetTm)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/rns_2961.jpg?itok=HoJgTS1X)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/rns_2995.jpg?itok=bgTbglS-)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/rns_3005.jpg?itok=M1YquR84)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_0601.jpg?itok=e1FIEYhO)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/18157034_401405940243302_3298924137488091195_n.jpg?itok=KN7VQUg1)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/18157972_401405806909982_322590828894890721_n.jpg?itok=dbXcJ3Yt)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_1334.jpg?itok=HmCiExlz)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_1338.jpg?itok=BMMu0Fu-)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/21687816_465095863874309_8754548436993736692_n.jpg?itok=eZC0k3Lh)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_0148_1.jpg?itok=pOqeCwCm)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_0138_1.jpg?itok=kfhnutZy)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_0159_4.jpg?itok=J5RvnkB4)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_0181_1.jpg?itok=Q4n9Cf7_)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/3_21.jpg?itok=7KTUFNIr)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/57_0.jpg?itok=4swVbVmp)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_1240.jpg?itok=3qCl1tn0)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_1252.jpg?itok=6Bde0kjq)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/b2ap3_large_dsc_9048.jpg?itok=jTd1QP9N)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_2198.jpg?itok=50hjMww-)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_2214.jpg?itok=-0RmnAN4)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_2273.jpg?itok=gfwygqZf)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/img_20190924_101444.jpg?itok=YIuVb3-3)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_8570.jpg?itok=tIjbo_yy)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_1250.jpg?itok=1WArQVNi)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_1369.jpg?itok=mIQjyLir)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_1422.jpg?itok=hpkzf2fa)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_4066.jpg?itok=QWIWR38k)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_4133.jpg?itok=NsC7D65X)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_4181.jpg?itok=E_NOjXWB)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_4082.jpg?itok=TbB6c505)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_2539.jpg?itok=FRo6xGR_)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_2608.jpg?itok=wumf0JIg)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_2416.jpg?itok=MMW-OQ19)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/dsc_2420.jpg?itok=ALDucnoc)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/01_1.jpg?itok=FFGuMHb6)
![](http://oipopp.ed-sp.net/public/styles/gallery_image_slider/public/news/02_1.jpg?itok=RsgJTSSt)
Вимога оволодіння учнями знаннями та практичними навичками актуальна для сучасного інформаційного суспільства. У освітньому процесі потрібно цінувати те, що сприяє розвитку суміжних дисциплін і практичної діяльності. Дане твердження було предметом обговорення у ході проведення семінару методистів природничо-математичного циклу методичних служб «Сучасні підходи до навчання предметів природничо-математичного циклу», який відбувся 24 квітня 2019 року на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради». Семінар організовано та проведено методистами інституту спільно з освітянами Черкаської області.
Методисти наголосили на важливості розгляду даного питання в умовах сьогодення, коли загальний обсяг інформації, яку потрібно засвоїти невпинно зростає, а обсяг часу на її обміркування та осмислення зменшується.
Творче використання потенціалу сучасних інформаційно-комунікаційних технологій для вирішення педагогічних, виховних та освітніх завдань в даний час є актуальним завданням сфери освіти. Вже неможливо ізолювати дітей від сучасних засобів зв'язку (смартфонів, планшетів і т.д.). Завдання педагога показати, як можна використовувати гаджети в освітніх цілях, пробудити інтерес до їх застосування в якості джерела корисної інформації, навчити оцінювати і відбирати джерела інформації за різними ознаками: достовірності, доступності, достатності та повноти інформації, швидкості відгуку і т.д. Ці та інші навички роботи з інформацією є ключовими в нашому швидкоплинному світі і входять в поняття інформаційної культури сучасної людини. Методисти лабораторії природничо-математичних дисциплін і члени обласної творчої групи методистів методичних служб провели «Освітній квест» із застосуванням QR-кодів. Квест, який є втіленням описаної ідеї, поєднав у собі динаміку і вдумливість, інтерес і уважність, вміння працювати в команді і вносити свій вклад в загальну справу; націлений на розвиток толерантності, допитливості, активності, ввічливості, акуратності, уваги і мислення; а також на розширення кругозору і формування інформаційної культури.
Для якісного навчання, виховання і розвитку учня, потрібні універсальні знання з дидактики, бо саме вона розкриває найзагальніші усталені залежності між умовами та результатами навчання. Знаючи дидактику, легше орієнтуватися в методиці, обирати стратегію навчання, готувати урок з кожного предмета. Волошенко О.В., доцент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту, розкрила питання сучасної дидактики «У пошуках розв’язання проблеми» .
Піднесення престижу навчання завжди було і залишається актуальним для школи. Завдання учителя – показати учням, що знання, якими б вони не були абстрактними, мають своїм корінням практичну діяльність. Будь-яка теорія, рано чи пізно, знаходить застосування у практиці, що й було показано під час проведення Круглого стола. Питання виховання природничо-математичної грамотності школярів розглянули у своїх виступах методисти (Бабич О.В., методист Городищенського РМК.; Олексієнко В.П., методист Золотоніського РМК ; Запара О.Г., методист Лисянського РМК) , які окреслили шляхи підвищення рівня та якості шкільної природничо-математичної освіти області.
Крижанівський В.В., завідувач лабораторії природничо-математичних дисциплін, ознайомив учасників семінару з компетентнісно орієнтованими завданнями на уроках географії. Зауважив, що підготовка компетентного учня, здатного розв’язувати проблеми різного рівня складності на основі сформованих знань, умінь та науково-ціннісних установок, є провідною метою компетентнісного навчання географії. Одним із перспективних шляхів запровадження такого навчання є застосування компетентнісно-орієнтованих завдань. Якщо компетентність визначається спроможністю школярів застосовувати предметні знання, вміння й навички та науково-ціннісні установки у практичній діяльності та повсякденному житті, то компетентнісно-орієнтовані завдання – головний засіб формування предметної компетентності школярів і перевірки та оцінювання рівня сформованості предметної географічної компетентності.
Даниленко Л.І., методист лабораторії природничо-математичних дисциплін, зупинилась на проблемі розробки інтегративних завдань з предметів природничого циклу у контексті синхроністичної таблиці, продемонструвавши елементи методики і техніки проведення. Також запропонувала учасникам виконати креативні завдання, які спонукали до розвитку мислення.
Учасники заходу відзначили високий рівень організації та проведення семінару .
Матеріали семінару можна завантажити на сайті завідувача лабораторії природничо-математичних дисциплін Володимира Крижанівського (https://valdymar.webnode.com.ua/).