16 серпня 2021 року в рамках щорічної педагогічної конференції працівників галузі освіти Черкащини на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбулося секційне засідання для голів методичних об’єднань керівників закладів дошкільної освіти (ЗДО) «Інноваційність та доступність в реалізації персоніфіковних моделей формування особистості дошкільника».

         Під час роботи секції було актуалізовано питання інклюзивної освіти у закладах дошкільної освіти. Керівники ЗДО поглибили знання з нормативного дайджесту функціонування інклюзивної освіти в галузі дошкільної освіти, який провела Інна Литвин,  завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти інституту.

Наталія Смаглій, головний спеціаліст відділу дошкільної та загальної середньої освіти Управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації, наголосила на нововведеннях у нормативно-правовому забезпеченні дошкільної освіти загалом та загострила увагу на  змінах  в нормах харчування в ЗДО, що  викликало жваве обговорення присутніх.

Учасники заходу ознайомилися з сучасними вимогами Держстандарту дошкільної освіти, про які зазначила у своєму виступі Ксенія Ванько, методист відділу дошкільної освіти інституту.

         Приклади практичного використання інноваційної методики Мастер-Майнд для вирішення професійних питань продемонструвала Тетяна Андрющенко, завідувач кафедри дошкільної педагогіки та професійного розвитку педагога КНЗ «ЧОІПОПП Черкаської обласної ради», доктор педагогічних наук, професор.

         Учасники засідання акцентували увагу на питаннях, які були розкриті  у виступі Алли Сіренко, завідувача відділу дошкільної освіти інституту: особливості річного планування в ЗДО за сучасними вимогами, мотивація педагога до використання різних педагогічних підходів у реалізації персоніфікованих моделей формування особистості дошкільника, особливості вибору програмного забезпечення освітнього процесу в ЗДО.

         Під час методичного диспуту учасники секційного засідання в рамках обласної серпневої конференції підняли питання особливостей здійснення моніторингового дослідження за шкалою ECERS -3. За цей час вони мали можливість ознайомитися із основним параметрами підшкал та індикаторами методики. Питання необхідності організації роботи за європейською рамкою якості дошкільної освіти обговорювалося під час рефлексії.