11 квітня відбулася методична студія для педагогів, яка є частиною комплексу сертифікаційних заходів у 2023 році. Тема заходу обрана не випадково, адже в умовах воєнного сьогодення саме стійкість до стресу, здатність долати перешкоди самому та підтримувати на цьому шляху учня, вихованця, колегу, батьків – в цьому сьогодні полягає найважливіше завдання педагогічного працівника! Цим і пояснюється інтерес педагогічної спільноти області до основ психології життєстійкості, адже в заході взяли участь 379 осіб із числа працівників психологічної служби, педагогів закладів освіти, вихователів закладів дошкільної освіти, педагогів закладів позашкільної освіти, керівників закладів та фахівців центрів професійного розвитку педагогічних працівників.

Методисти навчально-методичного центру психологічної служби інституту Світлана ХАРИТОНОВА та Наталія ЯКУХІНА спрямували діяльність педагогічних працівників на застосування внутрішніх ресурсів у кризовий період; поділилися власними напрацюваннями на шляху розвитку життєстійкості та резилієнтності в педагога та дитини. Свої виступи вони збагатили цілим арсеналом вправ, прийомів, психологічних завдань щодо розвитку стресостійкості в дітей та дорослих як продуктивний спосіб мінімізації травм війни в здобувачів освіти та педагогічних працівників.       

Своїм досвідом щодо форм та методів формування резилієнтності в учасників освітнього процесу в кризовий та посткризовий період поділилися працівники психологічної служби області.

Про реалізацію авторської програми «Формування резильєнтної поведінки  підлітків в цифровому та життєвому просторах» у роботі з дітьми-підлітками розповіли Юлія БИТЬКО, практичний психолог Черкаського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. - ліцей спортивного профілю № 34» Черкаської міської ради Черкаської області, та  Інна ДОРОФІЙ, практичний психолог Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст. №12 Черкаської міської ради Черкаської області. 

Ірина ДЯЧЕНКО, практичний психолог Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №18 ім. В’ячеслава Чорновола Черкаської міської ради Черкаської області, розкрила прийоми, які вона застосовує для відновлення ресурсу школярів через психологічні хвилинки.

Досвід психологічної підтримки педагогічних працівників у своєму закладі представила Любов ПОХИЛ, практичний психолог Смілянського НВК «ЗОШ І ст. -гімназія імені Сенатора Смілянської міської ради Черкаської області». Вона акцентувала увагу на різних прийомах розвитку життєстійкості педагога в умовах воєнного часу.

Під час роботи студії учасники активно співпрацювали, досліджували власні ресурси та показали найвищий рівень готовності до професійного самовдосконалення та особистого саморозвитку.