Нещодавно на базі Комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» в онлайн-режимі відбулося засідання творчої групи керівників закладів ЗСО з проблеми «Безпекова школа в нових цивілізаційних умовах». Під час заходу учасники творчої групи поділилися кращими практиками розроблення соціально-освітніх проєктів, спрямованих на створення безпечного та комфортного середовища, підвищення якості освіти здобувачів повної загальної середньої освіти закладів ЗСО у територіальній громаді в умовах війни.

Щодо реалізації проєкту «Інтерактивність класів безпеки в закладі загальної середньої освіти. Сучасні безпечні умови шкільних укриттів» професійним досвідом поділилися Невгоденко Катерина Григорівна, директорка Чигиринського опорного закладу загальної середньої освіти Чигиринської міської територіальної громади та Гончар Олександр Анатолійович, директор Шполянського ліцею №2 Шполянської міської територіальної громади. 

Проєкт «Ресурсна кімната як один із методів соціалізації дітей з ООП» висвітлила Дзірун Тетяна Петрівна, директорка Ватутінського ліцею № 2 Ватутінської міської територіальної громади. Крім того, у школі  розпочато ще один проєкт «Ігровий та комфортний простір на перервах», про який  розповіла Бойко Валентина Юріївна, заступниця з навчально-виховної роботи, аналізуючи і перші позитивні кроки,  і певні проблеми його реалізації. 

Підмогильна Вікторія Миколаївна, директорка Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №11 Смілянської міської ради, розкрила інноваційні підходи щодо формування здоров’язбережувальної  компетентності у школярів.

Проєкт «Найпотужніший генератор безпеки – відчуття свого дому» (можна назвати мегапроєктом, оскільки охоплює різні мініпроєкти), який започаткували в Смілянській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 6 Смілянської міської ради, був представлений Гвоздьовою Оленою Леонідівною, заступницею директорки з навчально-виховної роботи. 

Усім керівникам закладів ЗСО дякуємо за представлені проєкти, які є різними за змістом, розмірами, і, щонайголовніше, за кінцевим результатом – практико-орієнтованими. Готуємося до наступної зустрічі з новими ідеями, започаткованими в педагогічній практиці.