• здійснення підготовки фахівців (координаторів) до проведення процедур зовнішнього оцінювання і моніторингових досліджень;
• розроблення регіональних програм моніторингових досліджень стану системи освіти області;
• створення регіональної системи моніторингу якості освіти на базі ІКТ відкритих систем шляхом побудови мережі освітніх порталів;
• проведення роз’яснювальної роботи щодо цілей, процедури зовнішнього оцінювання серед батьківських громад, освітянської спільноти;
• запровадження процедури зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингових досліджень за різними напрямами;
• дослідження освітніх проблем на замовлення регіональних органів державного управління освітою;
• здійснення аналізу інформації за результатами моніторингових досліджень, оформлення аналітичних звітів для органів управління якістю освіти;
• розроблення рекомендацій, пропозицій органам державного управління, вироблення аналітичних прогнозувань стосовно подальших освітніх тенденцій та напрямів розвитку освітньої сфери області;
• оприлюднення результатів моніторингових досліджень, залучення громадськості до їх обговорення.

розробка:

1) методичних рекомендацій щодо організації та проведення зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти в регіоні;

2) комплексних програмно-цільових проєктів на 2018-2020 рр.: «Розвиток регіональних освітніх вимірювань на засадах компетентнісного підходу», «Розвиток зовнішнього незалежного оцінювання в умовах державно-громадського управління та громадського самоврядування  на засадах довіри та партнерства»;

3)освітніх програм: «Використання хмарних технологій і вебтестування в системі забезпечення якості освіти», «Формування професійної компетентності сучасного вчителя», «Екстралінгвістичний аспект вивчення іноземної мови в контексті формування соціокультурної компетентності»,  «Моніторинг навчальних досягнень учнів як складова внутрішньої системи забезпечення якості освіти»;

4)спецкурсів і тренінгів: «Моніторинг навчальних досягнень учнів», «Компетентність як базова педагогічна категорія нових стандартів», «Тестування як метод вимірювання компетентностей учнів»; «Механізми забезпечення якості освіти та академічної доброчесності в процедурах освітніх вимірювань і оцінювання», «Система оцінювання в НУШ»;

5) майстер-класів: «Підготовка вчителя-експерта до моніторингу якості освіти в умовах упровадження інноваційних технологій», «Розвиток регіональних освітніх вимірювань у контексті компетентнісної освіти»

та забезпечення функціонування Школи управлінської  й методичної майстерності, Інтернет-школи «Навчально-методичний супровід  внутрішньої системи забезпечення якості освіти» й супроводу діяльності ініціативної творчої групи з питань розробки механізмів внутрішньої системи забезпечення якості освіти.