







































Проблема: «Науково-методичний супровід розвитку освітніх оцінювань та аналітики в системі післядипломної педагогічної освіти»
Основні завдання:
Науково-методична діяльність:
розробка:
1) методичних рекомендацій щодо організації та проведення зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти в регіоні;
2) комплексних програмно-цільових проєктів на 2018-2020 рр.: «Розвиток регіональних освітніх вимірювань на засадах компетентнісного підходу», «Розвиток зовнішнього незалежного оцінювання в умовах державно-громадського управління та громадського самоврядування на засадах довіри та партнерства», регіонального освітнього проєкту «Оцінювання, аналітика та прогнозування якості освіти засобами ІКТ» (на 2021-2023 роки); (на 2024-2027 роки);
3)освітніх програм: «Використання хмарних технологій і вебтестування в системі забезпечення якості освіти», «Формування професійної компетентності сучасного вчителя», «Екстралінгвістичний аспект вивчення іноземної мови в контексті формування соціокультурної компетентності», «Моніторинг навчальних досягнень учнів як складова внутрішньої системи забезпечення якості освіти», «Можливості ШІ для оцінювання: ідеї та практика»;
4)спецкурсів і тренінгів: «Моніторинг навчальних досягнень учнів», «Компетентність як базова педагогічна категорія нових стандартів», «Тестування як метод вимірювання компетентностей учнів»; «Механізми забезпечення якості освіти та академічної доброчесності в процедурах освітніх вимірювань і оцінювання», «Система оцінювання в НУШ», «Методика розроблення компетентнісно орієнтованих тестових завдань на інтегрованій основі»;
5) майстер-класів: «Підготовка вчителя-експерта до моніторингу якості освіти в умовах упровадження інноваційних технологій», «Розвиток регіональних освітніх вимірювань у контексті компетентнісної освіти», онлайн-майстерні з обміну досвідом «Особливості створення завдань в онлайн-середовищі»;
та забезпечення функціонування Школи управлінської й методичної майстерності, Інтернет-школи «Навчально-методичний супровід внутрішньої системи забезпечення якості освіти» і супроводу діяльності ініціативної творчої групи з питань розробки механізмів внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
Напрями науково-методичного супроводу розвитку регіонального моніторингу якості освіти: моніторинг освітньої діяльності, науково-методичний супровід моніторингових досліджень та освітніх оццінювань, організаційно-методичний супровід зовнішнього незалежного оцінювання.
Сайт лабораторії-центру:
ІНТЕРНЕТ-ШКОЛА «НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ» - https://monitoringck.com.ua/