Мета діяльності відділу ДО – активне впровадження в освітню діяльність інституту дистанційних технологій навчання, підвищення рівня організаційно-методичного забезпечення навчального процесу на засадах відкритої освіти.

Головні напрями діяльності:

• надання за дистанційними технологіями освітніх послуг педагогічним працівникам, які підвищують кваліфікацію без відриву від основної діяльності під час дистанційного етапу курсової підготовки або у міжкурсовий період;
• організаційне і науково-методичне забезпечення впровадження дистанційної і очно-дистанційного форм підвищення кваліфікації;
• організація і координація процесу створення та оновлення веб-ресурсів  атестаційних дистанційних курсів для різних категорій педагогічних працівників;
• технологічне та методичне забезпечення проведення інтернет-заходів (олімпіади, вебінари, веб-касти);
• сприяння впровадженню елементів дистанційного навчання в різні форми освітнього процесу в ЧОІПОПП

• САЙТ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ - http://adc.ippro.com.ua/moodle

• YOUTUBE-КАНАЛ «ВЕБІНАРИ» -   https://cutt.ly/u7MaHLm
  

• ПЕДАГОГІЧНІ ІНТЕРНЕТ-КЛУБИ -  http://chipo.klasna.com

1. Лєснікова Ю.В. Практичні рекомендації для слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Дистанційний етап навчання: рекомендації / Ю.В. Лєснікова. – Черкаси: ОІПОПП, 2013. – 12 с.
2. Лєснікова Ю.В. Дистанційні технології навчання – провідна тенденція розвитку післядипломної освіти / Ю.В. Лєснікова // Педагогічний вісник. – 2014.- №4. – С.54-55.
3. Лєснікова Ю.В. Навчально-методичний посібник. Організаційно-методичне забезпечення проведення вебінарів на дистанційному етапі навчання: посібник/ Ю.В. Лєснікова. – Черкаси: ОІПОПП, 2015. – 24 с.
4. Лєснікова Ю. В. Технології впровадження дистанційної освіти у системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів / Ю.В. Лєснікова // Матеріали VIII Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій / [упоряд. Назаренко Г. А.]. – У двох томах. – Т. 1. – Черкаси : КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР», 2016. – С. 123-129.
5. Лєснікова Ю.В. Технологія розробки модулю дистанційного курсу на платформі дистанційного навчання MOODLE: електронний навч. посіб. для викладачів-тьюторів. URL: http://adc.ippro.com.ua/moodle/
6. Лєснікова Ю.В. Організаційно-методичне забезпечення освітньо-інформаційного середовища навчального закладу на основі вільних програмних засобів: електронні ресурси навчання – матеріали Всеукраїнського конкурсу УМО наукових, навчальних і методичних праць з проблем післядипломної освіти.URL: http://adc.ippro.com.ua/moodle/
7. Лєснікова Ю.В. Методика проведення он-лайн занять у контексті комунікативної компетентності сучасного педагога: тренінговий курс для педагогічних працівників. URL: http://adc.ippro.com.ua/moodle/
8. Лєснікова Ю.В. Методичні акценти щодо проведення онлайн лекції. Педагогічний вісник. 2018. №1. С.59-61.
9. Лєснікова Ю. В. Дистанційна освіта на сучасному етапі розвитку електронної комунікації. Педагогічний вісник. Черкаси, 2019. №3. С.24-26.
10. Лєснікова Ю. В. Веб-ресурс педагога: теорія і практика. Дистанційний курс. URL: http://adc.ippro.com.ua/moodle/
11. Лєснікова Ю.В. Феномен «кліпового мислення» у контексті навчальної діяльності учня цифрового покоління. Педагогічний вісник. Черкаси, 2020. №1. С.56-57.
12. Лєснікова Ю.В. Інтегрований курс “Культура добросусідства” як інструмент протидії агресії. Педагогічний вісник, 2021. №3.C.26-30.
13. Електронний посібник «Анімаційне навчальне відео: можливості формату, алгоритм розробки» (Лєснікова Ю.В.) URL http://library.ippro.com.ua/index.php/informatsijni-tekhnologiji-v-osviti/668-animatsijne-navchalne-video-mozhlivosti-formatu-algoritm-rozrobk
14. Лєснікова Ю.В. Трансформація пізнавальної діяльності учнів в умовах цифровізації освіти.Педагогічний вісник, 2023. №1. С. 34-35.
15. Лєснікова Ю.В. Компенсаторні дистанційні курси підготовки до впровадження державних стандартів базової середньої та початкової освіти. Педагогічний вісник, 2023. №2. С.47-51.
16. Електронний посібник «Методи та прийоми організації навчання школярів із кліповим типом мислення» (Лєснікова Ю.В.)