23 квітня 2019 року у Всеукраїнський день психолога відбувся обласний семінар-практикум для практичних психологів та соціальних педагогів закладів дошкільної освіти на тему «Актуальні питання ранньої комплексної діагностики дітей дошкільного віку». 29 працівників психологічної служби закладів дошкільної освіти взяли участь у семінарі.

Наталія Дудіна, методист навчально-методичного центру психологічної служби КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників», ознайомила учасників з теоретичними основами та практичними аспектами ранньої комплексної діагностики дітей дошкільного віку. У процесі роботи були актуалізовані знання про поняття «дитяча психодіагностика», «психодіагностика розвитку дитини», «комплексна діагностика», проаналізовані основні характеристики розвитку дошкільників, а також зміст, види, особливості використання основних методів психодіагностичного обстеження дитини та їх різновиди.

Ірина Ворона, методист ресурного центру підтримки інклюзивної освітиКНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників», представила комплекс діагностичних методик для вивчення когнітивної та емоційно-вольової сфери дітей дошкільного віку та наголосила на особливостях його застосування у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Тетяна Войцях, завідувач навчально-методичного центру психологічної служби КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників», наголосила на важливості своєчасного виявлення випадків булінгу в закладах освіти, розмежувала поняття «булінг» «насильство», «домашнє насильство», «конфлікт» та «мобінг» відповідно до норм чинного законодавства України.

Діагностичні методики спрямовані на раннє виявлення вразливих сімей з дітьми, оцінки потреб дитини, ризиків насильства щодо дитини, вивчення соціального оточення здобувачів освіти представила Тетяна Брайченко, методист навчально-методичного центру психологічної служби КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників».

Практична частина семінару відбулася у форматі ворк-шопу, що дозволила учасникам опрацювати основні методи та методики дослідження рівня розвитку дітей дошкільного віку та презентувати результати роботи в групах у вигляді діагностичних мінімумів для різних категорій учасників освітнього процесу закладів дошкільної освіти.

На завершення семінару учасники відмітили про актуальність проведеного заходу, важливість застосування отриманих знань і умінь в професійній діяльності працівників психологічної служби закладів дошкільної освіти.

                                                                                    Наталія Дудіна, методист НМЦПС