Розпочато другий етап впровадження медіації в закладах освіти Черкаської області
Пон, 01.07.2019
Навчально-методичний центр психологічної служби КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» розпочав другий етап впровадження медіації в закладах освіти Черкаської області. Відповідно до плану роботи інституту на 2019 рік з 10 по 14 червня 2019 проведено Сьомий тренінговий табір для тренерів з числа працівників психологічної служби та педагогічних працівників. За результатами конкурсного відбору з урахуванням відповідності визначеним критеріям, мотивації участі та перспектив подальшого застосування відновних практик у закладах освіти до участі у роботі Сьомого тренінгового табору було запрошено 22 фахівці з числа практичних психологів, соціальних педагогів, директорів та педагогічних працівників закладів освіти області, а також методистів з психологічної служби.
Основна спрямованість роботи Сьомого тренінгового табору – підготовка медіаторів та координаторів Служб порозуміння у закладах освіти для подальшого впровадження відновних практик, медіації однолітків та створення Служб порозуміння у закладах освіти. Навчання відбувалося за Освітньою програмою для педагогічних працівників/працівниць «Базові навички медіатора/медіаторки в закладах освіти. Створення та координація діяльності служб порозуміння з числа учнів/учениць для впровадження медіації за принципом «рівний-рівному/рівна-рівній». Програма розроблена фахівцями ГО «Ла Страда-Україна» та схвалена для використання в закладах освіти Науково-методичною комісією з проблем виховання дітей та учнівської молоді Міністерства освіти і науки України (протокол № 4 від 23.10.2018 р.).
Протягом п’яти днів учасники Тренінгового табору під керівництвом Тетяни Войцях, завідувачки НМЦПС, сертифікованої тренерки та медіаторки Національної мережі ГО «Ла Страда – Україна» опрацювали основи конфліктології та теорію медіації; розмежували зміст понять «насильство», «жорстоке поводження», «домашнє насильство», «булінг», «конфлікт», «мобінг»; опрацювали картографію конфлікту, карту конфліктів в освітньому середовищі та обговорили шляхи їх вирішення; ознайомилися із відновними практиками, зокрема технікою «Коло»; набували практичних навичок підготовки та проведення медіації як процедури примирення. Закріплення компетенцій медіатора/медіаторки, а також навичок формування професійної команди відбувалося під час проходження тематичного мотузкового тренінгу “Практика медіації: крок за кроком”. В рамках майстер-класів учасників Тренінгового табору Ірини Щур, практичного психолога Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 32 та Юлії Дерябіної, практичного психолога Черкаського фізико-математичного ліцею, а також запрошеного фахівця Сергія Красіна, автора напряму «Режисована фільмотерапія» (м. Харків), майбутні медіаторки набували умінь формування стресостійкості в учасників освітнього процесу. На завершення роботи Тренінгового табору опрацювали механізм впровадження медіації та створення Служби порозуміння у закладах освіти.
Методичну підтримку навчання майбутніх медіаторок та координаторок Служб порозуміння у закладах освіти Черкаської області надала ГО «Ла Страда – Україна» - кожна учасниця отримала комплект методичних матеріалів (три навчально-методичні посібники, буклети, постери, інформаційні наліпки) з питань впровадження та розвитку медіації однолітків, навчання медіаторів з числа учнів, створення Служб порозуміння та застосування відновних практик з метою своєчасного попередження конфліктів та вирішення їх мирним шляхом.
Наступний крок – проведення фахівцями, що пройшли навчання, організаційно-інформаційної кампанії та створення Служб порозуміння у пілотних закладах освіти – розпочнеться у серпні 2019 року.
Тетяна Войцях, завідувач НМЦПС