Україна. м.Черкаси. вул.Бидгощська 38/1, тел (факс) 64-21-78, e-mail: oipopp@ukr.net

ПРОВЕДЕНО ІНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦІЮ «РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ВАЖЛИВА УМОВА ГАРМОНІЗАЦІЇ ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ПЕДАГОГА»

30.03.2020 року на базі  комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» проведено Інтернет-конференцію «Розвиток емоційного інтелекту як важлива умова гармонізації психоемоційного стану педагога». 

До розгляду пропонувалися такі питання:

  1. Особливості взаємозв’язку емоційного інтелекту з успішністю роботи педагога та рівнем його професійного вигорання.
  2. Психологічні методи зняття нервово-м’язової напруги та гармонізації психофізичного стану учасників освітньої взаємодії: учителі-батьки-діти.
  3. Психосоматика як напрям про вплив емоцій на психічне та фізичне здоров’я педагога.

Список учасників, які у 2020 році зареєструвались для проходження стажування за комплексом сертифікаційних заходів,

для участі у Інтернет-конференції «Розвиток емоційного інтелекту як важлива умова гармонізації психоемоційного стану педагога»  

(тривалість 2 години)

(30.03.2020р.)

 

  1. Громова Т.В., вчитель біології Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №33 ім. В. Симоненка Черкаської міської ради Черкаської області. Збереження та зміцнення психоемоційного здоров’я педагога.
  2. Кібальник А.О., вчитель-логопед Відділ освіти Золотоніського міськвиконкому. Синдром емоційного вигорання у педагогічних працівників.
  3. Курдус І.М., вчитель початкових класів Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 Черкаської міської ради Черкаської області. Емоційний інтелект вчителя як запорука ефективності навчального процесу.
  4. Нестеренко Л.М., учитель-логопед,  дошкільний навчальний заклад № 12 «Ромашка» Смілянської міської  ради Черкаської області. Про здоров’я треба знати – про  здоров’я треба дбати!
  5. Плужник Л.А., учитель біології Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №11 Смілянської міської ради Черкаської області. Компетенції емоційного інтелекту як важливий етап діяльності учителя.
  6. Шульга Н.І., учитель біології Драбівецького навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад» Золотоніської  РДА  Черкаської області. Активні методи релаксації на уроках біології як невід’ємна складова формування психічного і фізичного здоров’я. 

 

 

ЧЕРКАСЬКИЙ ОСВІТЯНСЬКИЙ ПОРТАЛ
При копіюванні інформації - посилання на сайт: http://oipopp.ed-sp.net обов’язкове