23 лютого 2021 року розпочався Всеукраїнський методичний марафон «STEM: інноваційні можливості реформування системи освіти у ЗП(ПТ)О», організаторами якого є Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Черкаській області та КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради».

Під час відкриття з вітальним словом до учасників марафону звернулися:

Оксана Сімушіна, заступник начальника Управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації;

Наталія Чепурна, ректор комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», кандидат педагогічних наук, доцент, заслужений працівник освіти України;

Наталія Мартинюк, директор Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Черкаській області.

Захід відбувся за участі Ірини Савченко, ученого секретаря національного центру «Мала академія наук України», кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника; методистів НМЦ ПТО Дніпропетровської, Рівненської, Кіровоградської областей та більше двохсот педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти Полтавської, Дніпропетровської, Донецької, Рівненської, Кіровоградської, Запорізької, Хмельницької, Одеської, Закарпатської, Черкаської областей.

Мета марафону: розвиток ключових компетентностей особистості сучасного педагога; вдосконалення освітнього процесу у закладах професійної (професійно-технічної) освіти; підвищення психолого-педагогічної та науково-методичної компетентності педагогічних працівників; розвиток інформаційно-цифрових компетентностей педагогів ЗП(ПТ)О у контексті діджиталізації освіти; презентація, популяризація та поширення кращого досвіду щодо формування інформаційно-цифрової компетентності всіх учасників освітнього процесу; позиціонування освітнього потенціалу ЗП(ПТ)О як ресурсу розвитку інформаційного суспільства.

Під час марафону висвітлювалися питання: використання сучасних освітніх та новітніх виробничих технологій при навчанні за робітничими професіями з використанням STEM-технологій; мотивація професійної діяльності педагогів в умовах оновленої парадигми освіти; роль методичної служби в упровадженні сучасних педагогічних технологій в освітній процес ЗП(ПТ)О; інформатизація освіти та інформаційний освітній простір: управлінський і науково-методичний аспекти. Особливо жваві дискусії були викликані обговоренням дидактичних основ організації та проведення різних форм навчальних занять з використанням ікт (інтерактивні лекції, очно-заочні курси, webinar, Іnternet-конференції тощо).