29 червня 2022 року  на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» за допомогою платформи Google.meet у режимі online було проведено засідання творчої групи учасників всеукраїнського експерименту «Психолого-педагогічне забезпечення особистісно-зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогікив середній загальноосвітній школі», на якому розглядалось питання «Психолого-педагогічного супроводу  освітнього процесу в умовах воєнного часу».

У  роботі взяли участь Ілона Руденко, доцент кафедри педагогіки, психології та освітнього менеджменту інституту, кандидат психологічних наук; Павло Теслюк, доцент кафедри педагогіки, психології та освітнього менеджменту, кандидат психологічних наук, доцент та більше 40 освітян: заступники директорів і педагоги експериментальних закладів.

Під час заходу Світлана Гаряча, завідувач кафедри педагогіки, психології та освітнього менеджменту інституту, кандидат педагогічних наук, окреслила основні підходи до одухотворення освітнього простору в умовах викликів сьогодення.

Особливості спілкування учителя з учнями в умовах воєнного стану розкрила Ілона Руденко. Стресовий стан позначається на функціонування психічних процесів у дітей будь-якого віку. Емоційний стан дитини залежить  від емоційного стану значущого дорослого.

А тому для збереження психічного здоров’я учнів важливим є вміння педагога збалансовувати стан внутрішньої рівноваги.

Освітянам були презентовані психологічні прийоми для зняття напруги та рекомендовані інтернет-джерела психологічної підтримки.

У ході роботи творчої групи Павло Теслюк звернув увагу на проблему конфліктів батьків-дітей в умовах війни. Було розглянуто принципи надання невідкладної психологічної допомоги з метою упередження розвитку посттравматичного стресового розладу. Педагогів ознайомили з техніками вирівнювання напруги у ситуації конфліктної взаємодії.

 Відповідальна за захід Світлана Гаряча.