Україна. м.Черкаси. вул.Бидгощська 38/1, тел (факс) 64-21-78, e-mail: oipopp@ukr.net

Спеціальна та інклюзивна освіта

Спеціальна та інклюзивна освіта

Тема: «Звук [з] та позначення його буквою. Співвідношення звука і букви, визначення місця звука і букви у слові. Зима. Сезонні зміни у природі. Погода взимку."

Корекційно – навчальна мета: ознайомити зі звуком [з], який позначається буквою «зе», учити визначати звук у складах, словах, реченнях. Корекційно – розвивальна мета: фонематичний слух, правильну вимову звука [з], мовленнєве дихання, артикуляційну моторику, збагачувати словниковий запас, розвивати навички зв`язного мовлення, творчу уяву, формувати вміння будувати зв’язні розповіді. Корекційно – виховна мета: любов до природи рідного краю, бережливе ставлення до навколишнього світу.
Тип ресурсу: 
Корекційно-розвиткове заняття з розвитку мовлення 4 клас
Рік видання: 
2023

Конспект індивідуального заняття Тема: «Автоматизація звука [ш] у складах, словах і реченнях із використанням інтерактивної вправи LearningApps»

Корекційно-навчальна мета: удосконалювати правильну вимову звука [ш] у складах, словах та реченнях. Корекційно-розвивальна мета: розвивати виразність мовлення, мовне дихання, логічне мислення, кінестетичні відчуття від власних рухів, висоту і силу голосу; розвивати навички самоконтролю над вимовою звука[ш]; розвивати фонетико – фонематичні процеси; удосконалювати навички звукового аналізу слова; поповнювати активний і пасивний словник учня; розвивати навички зв`язного мовлення. Корекційно-виховна мета: виховувати бажання правильно говорити, інтерес до заняття, комунікативні навички.
Тип ресурсу: 
Конспект індивідуального заняття
Рік видання: 
2023

Майстер-клас з виготовлення сувеніру «Янголятко»

Янголятко – сувенір, який можна використовувати як ялинкову прикрасу і як подарунок. Легко і просто виготовляється Призначено для використання в позаурочний час, під час занять гурткової роботи із учнями з особливими освітніми потребами. Мета: формувати компетентності (здатність спілкуватися рідною  мовою, загальнокультурну);удосконалювати в учнів вміння та навички роботи з папером, ножицями, клеєм; навчити виготовляти об’ємні ялинкові прикраси з паперу; дотримуватися послідовності виконаних дій, закріпити знання з правил безпечної праці; розвивати в учнів творчі здібності, увагу, мислення, пам’ять, просторову уяву; формувати культуру мовлення, коригувати вимову; виховувати бажання доводити розпочату роботу до кінця.
Тип ресурсу: 
інтерактивні онлайн - презентації
Рік видання: 
2022

Інтегроване заняття-гра «Дивовижний світ комах»

Інтегроване заняття-гра «Дивовижний світ комах» для дітей старшої групи з інклюзивним навчанням.
Тип ресурсу: 
розробка заняття
Рік видання: 
2021

Робота з віршованими творами із використанням прийомів мнемотехніки

Серія цифрових ресурсів «Робота з віршованими творами із використанням прийомів мнемотехніки» розроблена з урахуванням вимог Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина». Ресурс містить матеріали з використанням прийомів мнемотехніки, яка є одним із найефективнішим способом засвоєння інформації за творами: А. Камінчук «Батьківщина», В. Ладижець «Хитрий зуб», Г.Демченко «Синичка», І. Блажкевич «Кленові листя», І. Франко «Надійшла весна», І.Блажкевич «У дитячому садку», Н. Забіла «Зима», Н.Забіла «Сірий звір», П.Воронько «Падав сніг», Т.Коломієць «Найкращий дарунок», Т.Шевченко «Садок вишневий коло хати». Даний ресурс дасть змогу запам’ятовувати і якнайповніше відтворювати інформацію. Матеріал рекомендований для використання на заняттях з художньої літератури.
Тип ресурсу: 
електронний посібник
Рік видання: 
2021

Шляхи активізації розумової діяльності дітей з ООП

Посібник містить практичні матеріали для організації діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами. У посібнику є теоретична частина – використання методики Глена Домана та Маріїї Монтессорі в роботі з дітьми з ООП, так і практична – зразки використання вправ та робіт по методикам Глена Домана та Марії Монтессорі, підбірка ігор та вправ по сенсомоторній корекції. Може бути використаний для проведення індивідуальних занять з дітьми з ООП в інклюзивних групах.
Тип ресурсу: 
електронний посібник
Рік видання: 
2021

ДИДАКТИЧНІ ІГРИ З РОЗВИТКУ УВАГИ, СЛУХОВОГО СПРИЙМАННЯ, ФОНЕМАТИЧНОГО СЛУХУ НА УРОКАХ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ ДЛЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ З ПОРУШЕННЯМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

У цьому матеріалі вміщені дидактичні ігри і вправи з курсу навчання грамоти, використання яких допоможе учням з інтелектуальними порушеннями початкової школи в оволодінні грамотою, звуко-буквеним аналізом, сприятиме розвитку у них уваги, слухового і зорового сприймання мови
Тип ресурсу: 
розробка заняття
Рік видання: 
2021

МОЄ ЗДОРОВ’Я

Система уроків з предмету «Я досліджую світ» у 2 класі для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
Тип ресурсу: 
методичний посібник
Рік видання: 
2021

Букви Я, Ю, Є, Ї – йотований квартет. Четвірка букв, що мають свій секрет

Система уроків навчання грамоти з теми «Голосні букви, що позначають два звуки»
Тип ресурсу: 
методичний посібник
Рік видання: 
2021

Сторінки

ЧЕРКАСЬКИЙ ОСВІТЯНСЬКИЙ ПОРТАЛ
При копіюванні інформації - посилання на сайт: http://oipopp.ed-sp.net обов’язкове