ПРО ПРОВЕДЕННЯ СТУДІЇ КЕРІВНИКІВ ПРОФЕСІЙНИХ СПІЛЬНОТ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ «МЕТОДИЧНА СИСТЕМА: МОДЕЛЬ ІННОВАЦІЙНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ»
Срд, 21.08.2024
На виконання плану роботи КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» 21.08.2024 61 педагог взяв участь у студії керівників професійних спільнот учителів математики «МЕТОДИЧНА СИСТЕМА: МОДЕЛЬ ІННОВАЦІЙНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ».
Захід відбувся в онлайн-режимі на платформі Google Meet.
Модератор заходу: Ірина Тищенко, методист лабораторії природничо-математичних дисциплін КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради».
За допомогою мультимедійної презентації «Нова модель навчання математики у закладах освіти Черкаської області» Ірина Тищенко надала педагогам методичні рекомендації щодо вивчення математики в 5-9 класах, розглянула питання реалізації математичної освітньої галузі в навчальному плані закладу освіти у 7 класі Нової української школи, основні аспекти щодо розроблення навчальної програми предмета.
Учасники онлайн-зустрічі відзначили 10 переваг нових підручників з математики для 7 класу, ознайомились із рекомендаціями щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти.
Під час виступу презентовано результати дослідження «Нова українська школа» в 5–6-х класах: виклики впровадження» та окреслені напрями для поліпшення упровадження реформи; представлені сучасні електронні освітні ресурси для використання при викладанні у класах НУШ, представлено узагальнений досвід роботи вчителів пілотних сьомих класів Нової української школи.
Під час методичного інтенсиву «Економічні кейс-технології на уроках математики» Сотула Оксана Віталіївна, доцент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», кандидат економічних наук ознайомила учасників з методом кейс-стаді, в основі якого лежить проблемно-ситуаційне навчання.
Цікаво, насичено та інтерактивно були проведені виступи вчителів-предметників з досвіду роботи, а саме:
- методичні посиденьки “Особливості інтеграції математичних дисциплін у 7 класі Нової української школи” (Лискова Світлана Миколаївна та Громова Катерина Миколаївна, вчителі Золотоніської спеціалізованої школи №2 інформаційних технологій Золотоніської міської ради Черкаської області;
- презентація програмних та технічних засобів візуалізації з математики для класів НУШ (Науменко Інна Миколаївна, Лесик Ольга Костянтинівна, учителі Золотоніської гімназії ім. С.Д. Скляренка Золотоніської міської ради Черкаської області);
- інформаційний дайджест досвіду «Використання прийомів холістичної освіти на уроках математики» (Юрко Юрій Миколайович, учитель Шелепуського ліцею Мошнівської сільської ради Черкаської області).
Методичний огляд цифрових інструментів штучного інтелекту учасники онлайн сесії здійснили під час ознайомлення з проєктом інструктивно-методичних рекомендацій МОН України та Мінцифри щодо запровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти (Тищенко Ірина Анатоліївна, методист математики лабораторії природничо-математичних дисциплін комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» та презентацією досвіду роботи «Використання штучного інтелекту в освіті» (Озірська Світлана Іванівна, вчителька Золотоніської загальноосвітньої школи І-III ступенів № 3 Золотоніської міської ради Черкаської області).
Виконуючи інтерактивну рефлексію на завершення заходу керівники професійних спільнот створили віртуальну дошку «Мій сенкан-очікування про новий навчальний рік» на платформі Padlet, а за допомогою проведеного онлайн-анкетування окреслили шляхи організації методичної роботи на 2024-2025 навчальний рік.
Запис відеозустрічі за посиланням: https://youtu.be/NlUNafytsFQ
