Важливим для сучасної системи освіти є естетико-виховний статус хореографічної діяльності, що поєднує в собі естетично-культурний, емоційно-почуттєвий, художньо- творчий розвиток особистості.
Методичний посібник розроблено в допомогу вчителям ритміки та хореографії, керівникам дитячих хореографічних колективів у загальноосвітніх закладах.
Посібник містить танцювальні ігри, які можна використовувати на заняттях ритміки та хореографії для дітей молодшого шкільного віку. Вони допоможуть розвивати увагу та пам'ять, артистизм та уяву, образне мислення та моторику, вміння орієнтуватися у просторі, імпровізувати, чути музику і відчувати ритм, відтворювати характер за допомогою рухів.
Використання запропонованих ігор допоможе зробити заняття хореографією яскравішими та ще більш цікавими
