Працівники лабораторії-центру ЗНО та моніторингу якості освіти 25 серпня 2026 року провели серпневий захід «Як досягти якості в оцінюванні» у формі методичного діалогу  для вчителів – учасників регіонального освітнього проєкту «Оцінювання, аналітика та прогнозування якості освіти засобами ІКТ». 

25 серпня 2026 року у межах серпневої конференції відбулася традиційна методична зустріч освітян, відповідальних за виховну роботу в закладах загальної середньої освіти, на тему: «Формування україноцентричного світогляду шкільної молоді: від декларативності до внутрішньої потреби громадянина».

Фізика як навичка успіху ХХІ століття

25 серпня 2026 року в цифровому освітньому середовищі Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників відбувся онлайн–мітап професійної підтримки «Фізика як навичка успіху ХХІ століття». Захід об’єднав керівників професійних спільнот учителів фізики. Модераторкою виступила Алла Миколаївна Северинова.

20 серпня 2026 року  в дистанційному форматі   на базі в цифрового  освітнього середовища КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» було проведено   серпневу конференцію «Конструктор компетентнісного уроку. Практико-орієнтована історія та громадянська освіта для сучасного учня».

20 серпня 2026 року в очному форматі на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» у рамках обласної серпневої конференції була проведена майстерня майбутнього «Якість дошкільної освіти як національний пріоритет: виклики та перспективи».

19 серпня 2026 року в цифровому освітньому середовищі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбулася АРТ-лабораторія педагогічних рішень «Урок мистецтва без шаблонів: ідеї, що працюють». Захід об’єднав 334 учителів мистецької освітньої галузі, консультантів ЦПРПП і керівників професійних спільнот.

Під час зустрічі своїми напрацюваннями поділилися: