3 грудня 2019 року на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» для педагогічних працівників області відбувся освітній коучинг «Панорама інновацій  професійного розвитку педагогічних працівників Черкащини в контексті Нової української школи».

З вітальним словом до учасників освітнього коучингу  звернувся Валерій Данилевський, директор Департаменту освіти і науки Черкаської облдержадміністрації, який зазначив, що інноваційні технології, практики, методики, які пропонують науково-педагогічні працівники інституту різним категоріям педагогів області для підвищення їхньої кваліфікації вирізняються різноманіттям форм та методів розвитку фахової компетентності.   

Ректор інституту  Наталія Чепурна у виступі  перед присутніми звернула увагу на індивідуальну освітню траєкторію педагога, що формується з урахуванням його здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду, ґрунтується на виборі педагогічним працівником видів, форм і темпу здобуття післядипломної освіти, суб’єктів освітньої діяльності та запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін і рівня їх складності, методів і засобів навчання.

Наталія Чепурна презентувала програму навчальних занять, які у рамках освітнього коучингу підготували науково-педагогічні працівники інституту. Це такі інтерактивні форми професійного розвитку як: педагогічний дайджест; методична палітра; палітра гри; майстер-клас; тренінг; практикум; психологічний практикум; інтерактивна освітня студія; партисипативна аналітика; педагогічний вернісаж тощо.

Участь у майстер-класах (коучі: Афанасенко В.І., Бондаренко О.А., Овчаренко О.В., Шемшур В.М., Лєснікова Ю.В., Щербаков А.Г.) допомогла педагогічним працівникам удосконалити професійні компетентності із питань:«Психологічні аспекти культури толерантності»; «Тренди освіти в ЗЗСО: діджитал-методики в оновленому освітньому просторі; QR-коди в навчанні»; «Формування часової компетентності»; «Візуалізація результатів дослідно-експериментальної роботи засобами ІКТ»; «Створюємо освітній відеоресурс»; «Електронний журнал – вимога часу» тощо.   

Учасники освітнього коучингу відвідали тренінги (тренери: Басик В.В., Войцях Т.В., Брайченко Т.В., Кудін В.С., Крижанівський В.В., Харченко А.М.), під час яких ознайомилися із технологіями командоутворення, розширили знання щодо розвитку якості інноваційності та підприємливості в учнів та створення компетентнісно-орієнтованих завдань природничого спрямування із формування командної співпраці; виробили навички згуртування команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами.

Для педагогічних працівників були підготовлені практикуми, тематика яких розкривала питання використання гаджетів в управлінській та освітній діяльності; особливості використання цифрового вимірювального комплексу «Einstein^ТМ в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти; освітні STEM-проекти з робототехніки тощо,  за допомогою яких освітяни розвинули інформаційні компетентності (Замулко О. І., Качкар Є. В.). Психологічні практикуми ознайомили з «таємницями комунікації»  (Артеменко Т.Б., Дудіна Н.М.,  Теслюк П.В.).    

Педагогічні працівники області відвідали методичну палітру «Техніки критичного мислення для становлення особистості» (Степанова Н.М.) та  палітру гри «LEGO: гра чи навчання?» (Андросова В.О.); інтерактивні освітні студії «Освітні STEM-проекти з робототехніки», «STEM у закладах дошкільної освіти: граємо, розвиваємо, навчаємо» (Безпоясний Б.С., Зоря Ю.М.), а також педагогічний вернісаж «Уроки батьківства в закладах дошкільної освіти» (Сіренко А.Є.); «Діти з особливими освітніми потребами: крок до прийняття» (Галушко М.І.).

Для освітян області підготовлені мотиваційний та педагогічний дайджести із питань: «Формувальне оцінювання в початковій школі» та «Інновації у векторі розвитку освіти»  (Добровольська Л.Н., Гаряча С.А., Педько О.В., Черкашина Т.В.), а також партисипативна аналітика «Рамкові умови педагогіки партнерства» (Андрющенко Т.К.).

Закінчився захід «відкритим мікрофоном», під час якого відбувся зворотній зв’язок між науково-педагогічними працівниками інституту та педагогами області щодо змісту і форм навчальних занять у рамках освітнього коучингу «Панорама інновацій професійного розвитку педагогічних працівників Черкащини в контексті Нової української школи».

Учасники освітнього коучингу отримали сертифікати про підвищення кваліфікації обсягом 4 години, або 0,15 кредиту ЄКТС.