10 червня 2021 року у рамках дистанційного етапу ІІ Всеукраїнського освітнього хабу педагогічних інновацій Нової української школи, що проходить на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбулося засідання  творчої групи ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти для педагогів, що працюють з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах/групах на тему «Особливості організації корекційно-розвиткової роботи з корекції розвитку».

На засіданні учасники  представити власні інноваційні напрацювання у   роботі з дітьми з особливими освітніми потребами: серію цифрових ресурсів для корекції розвитку дітей з затримкою психічного розвитку «Пізнання по особливому» (Світлана Рибчинська, практичний психолог Червонослобідського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №1 Червонослобідської сільської ради);  корекційно-розвиваючий посібник для роботи з дітьми-логопатами «Нейрокартки. Диференціація свистячих, шиплячих, сонорних звуків у складах та словах» (Лілія Подлісецька, учитель-логопед закладу дошкільної освіти №6 «Золотий ключик» Тальнівської міської ради); календарно-тематичне планування корекційно-розвиткових занять «Корекція розвитку» для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату  (Наталія Демуз, учитель-дефектолог, логопед Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 Черкаської міської ради); електронний освітній ігровий ресурс «Розвиток психомоторики та сенсорних процесів» (Ольга Федоренко практичний психолог комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Уманської міської ради); посібник «Запуск мовлення. Будуємо прості речення» для роботи з немовленнєвими дітьми (Людмила Циба, учитель-логопед Тальнівської загальноосвітньої школи  І-ІІІ ст. №2 Тальнівської міської ради); серію дистанційних логопедичних занять, організованих з використанням LEGO-технологій (Оксана Галаєва, учитель-логопед закладу дошкільної освіти комбінованого типу №35 «Горобинка» Черкаської міської ради).

У процесі спільної роботи підкреслено важливість надання якісних корекційно-розвиткових послуг з використанням нових підходів до організації занять з дітьми з особливими освітніми потребами.

Учасники визначили подальші напрямки роботи творчої групи з урахуванням особливостей розвитку дітей.

Засідання підготували та провели фахівці ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти: Інна Литвин,  завідувач центру, кандидат педагогічних наук  та Марина Галушко, методист центру.