Україна. м.Черкаси. вул.Бидгощська 38/1, тел (факс) 64-21-78, e-mail: oipopp@ukr.net

Онлайн-консультації

Онлайн-консультації

РОБОТА ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ У ДИСТАНЦІЙНОМУ РЕЖИМІ

Литвин І.М., к.п.н., завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ «Чекраський ОІПОПП ЧОР»

СТВОРЕНО ПЛАТФОРМУ «GOOGLE CLASSROOM» ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ СЛОВЕСНОСТІ

Методистами лабораторії гуманітарних дисциплін КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників ЧОР» Світланою Січкар та Валентиною Архиповою було створено платформу «Google Classroom» – освітній ресурс для дистанційної роботи з учителями, що створює інтерактивне онлайн-середовище для проведення кейс-навчання.

ЯК ОРГАНІЗУВАТИ ЕФЕКТИВНУ РОБОТУ ПРАЦІВНИКІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ПІД ЧАС КАРАНТИНУ

Автор розглядає основні вимоги та рекомендований алгоритм організації професійної діяльності працівників психологічної служби у закладах/установах освіти під час карантину.

ВІРУСИ СВІДОМОСТІ

Теслюк  Павло Васильович, кандидат психологічних наук, доцент

Мати відомого психолога Роберта Ділтса, одного з основоположників психологічного напрямку, який отримав назву нейро-лінгвістичного програмування (НЛП), у 1978 році захворіла на рак грудей. Її лікували, але результату не було. У 1982 році Патрисію Ділтс виписали додому на четвертій стадії захворювання. Роберт вирішив: якщо вже він зумів надати допомогу стільком стороннім людям, своїм клієнтам, чому він не може спробувати допомогти власній матері?

3D ПРИНТЕР І "МАГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ" 3D ДРУКУ

Одним із головних ноу-хау початку XXI століття справедливо вважають 3D-друк. Саме 3D друк часто називають «магічною» технологією, оскільки це  одна з форм технологій адитивного виробництва, де тривимірний об'єкт створюється шляхом накладання послідовних шарів матеріалу (друку, вирощування) за даними цифрової моделі. 

ОНЛАЙН КОНСУЛЬТАТИВНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАНЯТТЯ НА ТЕМУ: «ОСОБЛИВОСТІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ У СВІТЛІ КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ІДЕЙ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ»

26 березня 2020 року для слухачів курсів педагогів-організаторів методист Н.Бугайчук провела онлайн консультативно-методичне заняття на тему: «Особливості фахової підготовки у світлі концептуальних ідей Нової української школи». Під час заняття були обговорені наступні питання:

- роль методичної роботи у підвищенні професійного рівня педагога-організатора,

- що таке самоосвітня діяльність педагога-організатора,

МАТЕРІАЛИ УЧИТЕЛІВ-СЛОВЕСНИКІВ – ПЕРЕМОЖЦІВ КОНКУРСУ «НА КРАЩИЙ ЕОР 2020»

На сайті спільноти «Дивослово» учителів української мови і літератури (http://divoslovo.klasna.com/uk/news-171-11475/) розміщено матеріали про участь учителів області у конкурсі  на кращу колекцію цифрових ресурсів та протокол відбору матеріалів конкурсу «На кращий ЕОР 2020» (українська мова і література).

ВІДДІЛ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ ЧЕРКАСЬКОГО ОІПОПП ПРОПОНУЄ ВЧИТЕЛЯМ ОБЛАСТІ ВИКОРИСТОВУВАТИ ПІД ЧАС КАРАНТИНУ ПРОГРАМУ JITSI MEET ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ON-LINE ВІДЕОУРОКІВ

Важливим кроком в організації  повноцінного дистанційного навчання є використання таких форм роботи, які  забезпечують візуалізацію, спілкування  та іншу  взаємодію між вчителем та учнями on-line. Проведення вебінарів, відеоконференцій, on-line уроків є сучасним трендом дистанційної освіти.

Для підтримки цих заходів є велика кількість відповідних  програмних засобів.

РОЗВИТОК РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИ В ОСВІТІ ТА ОПАНУВАННЯ ПРИЙОМАМИ КЕЙС-МЕНЕДЖМЕНТУ: ОНЛАЙН-ЗАНЯТТЯ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ

Для практичних психологів закладів освіти області 25 березня 2020 року було проведено дві онлайн-лекції – «Супровід освітньої діяльності здобувачів освіти. Розвиток рефлексивної культури» та «Робота зі складними випадками у закладі освіти. Кейс-менеджмент та робота фахової команди». Викладач - Тетяна Артеменко, методист навчально-методичного центру психологічної служби. До роботи доєдналося  35 учасників.

КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ «КОРЕКЦІЯ ДИТЯЧОГО МОВЛЕННЯ ПРИ РОБОТІ З ДИТИНОЮ ОНЛАЙН. ЛОГОПЕДИЧНІ ВІДЕО-ІГРИ»

Розвиток мовлення - особливий етап формування особистості дитини, що стимулює інтелектуальну, емоційно-вольову та мотиваційну готовність у сфері спілкування, який передбачає достатній рівень адаптації дітей до умов виховання та навчання. Умовою нормального розвитку мови являється своєчасне попередження і усунення різноманітних мовних порушень. Логопедичні заняття є основною формою корекційної роботи і призначаються для послідовного і систематичного формування розвитку та корекції всіх компонентів мовленнєвої системи.

Сторінки

ЧЕРКАСЬКИЙ ОСВІТЯНСЬКИЙ ПОРТАЛ
При копіюванні інформації - посилання на сайт: http://oipopp.ed-sp.net обов’язкове