У статті розкрито сутність культурологічного підходу, теоретичні засади його використання у вирішенні завдань авторського дослідження. У контексті теми проаналізовано погляди науковців на поняття “культура”, її складових “матеріальна і духовна культура” та поняття“культура здоров’я”. Визначено вплив культури на духовний розвиток дошкільників. Доведено доцільність включення в методику формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку надбань національної культури
Джерело:
КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»