21 серпня 2025 року для вчителів біології та екології області проведено методичні діалоги «Практика використання сучасних засобів у компетентнісному навчанні біології у 8- класах НУШ». Метою заходу було надання інформації про сучасні засоби як широкого спектру інструментів у компетентнісному навчанні біології у 8-х класах НУШ, які допомагають вчителю зробити освітній процес інтерактивним, наочним і ефективним, а також створення простору для ефективного обміну досвідом та стимулювання вчителів біології і екології до використання сучасних засобів навчання у своїй щоденній практиці. 

На методичному заході розглянуто і обговорено такі питання:

1. Сучасні засоби у компетентнісному навчанні біології та їх потенціал у контексті 8-х класів НУШ (спікер Даниленко Л.І., методист інституту);

2. Сучасний підручник з біології для 8 класу НУШ - реалізуємо компетентнісний підхід в організації освітнього процесу (спікер Довгаль Л.В., учитель біології і екології Черкаської спеціалізованої школи I-III ступенів №3 Черкаської міської ради);

3. Використання інтерактивних платформ та симуляцій для формування в учнівства інформаційно-цифрової компетентності та дослідницьких навичок (спікер Юрченко Л.П., учитель біології і екології Черкаської гімназії №31 Черкаської міської ради);

4. Проєктна діяльність як засіб формування ключових компетентностей: роль вчителя як фасилітатора у проєктній діяльності (спікер Громова Т.В., учитель біології і екології Черкаської спеціалізованої школи I-III ступенів №33 ім. В. Симоненка Черкаської міської ради). 

Для учасників методичних діалогів спікери Юрченко Л.П. та Довгаль Л.В. презентували авторські підручники з біології для учнів 8-х класів НУШ, робочі зошити та навчальні посібники. У своїх виступах вони акцентували увагу учасників на сучасній ролі підручника як засобу у формуванні ключових компетентностей учнів на уроках біології. Особливістю методичного заходу була практична спрямованість: кожен виступ містив конкретні приклади практичного досвіду щодо використання сучасних засобів і цифрових ресурсів у компетентнісному навчанні біології у 8-х класах НУШ та досвіду організації проєктної діяльності на уроках біології як засобу формування ключових компетентностей. Також учасникам було надано корисні покликання на інтерактивні платформи та симуляції, які вчитель може використати у формуванні у восьмикласників НУШ інформаційно-цифрової компетентності та дослідницьких навичок. Під час рефлексії методичного заходу учасники висловили думку, що проблема, яка розглядалась, на цей час досить важлива і потребує удосконалення та оновлення у практиці роботи сучасного вчителя біології. 

Методичні діалоги відбулись у дистанційному режимі, у яких взяли участь 140 вчителів біології і екології закладів загальної середньої освіти області.