Відповідно до плану роботи комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» та у рамках проведення сертифікаційних заходів 18 вересня  2025 року у дистанційному форматі освітяни області взяли участь у творчій майстерні «Медіаграмотні практики в умовах закладу освіти».

  Педагогічні працівники  закладів  освіти познайомилися  з  матеріалами проєкту «Вивчай та розрізняй». До участі у творчій майстерні долучилася Юлія Зоря, завідувачка навчально-тренінгового центру STEM-освіти комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради, кандидат педагогічних наук».  У своєму виступі Юлія   Миколаївна озвучила питання медіаосвіти через оптику війни: виклики і можливості, правила поведінки в соціальних мережах під час війни, а також запропонувала практичні вправи  на озвучену тему.  Особливу увагу лектор приділила питання вербування учнів закладів освіти.

   У ході роботи педагоги ознайомилися з сайтом ментального здоров’я «Разом», опрацювали  матеріали з  медіаграмотності,  які можна використовувати не тільки у роботі з учнями закладів освіти, а і на батьківських зборах. Метою запропонованих матеріалів є важливість знань і навичок із медіаграмотності у повсякденному житті, а також  практичність і можливість їх використання  зі своїми дітьми. Обговорили також посилення профілактичної роботи з учнівською молоддю щодо протиправних дій в умовах воєнного стану.

   Тож під час рефлексії учасники заходу подякували за змістовні і насичені матеріали та актуальність презентованої інформації.  Учасники були одностайні у питанні   недопущення підпалів авто військовим та волонтерам, спільними зусиллями можемо протидіяти цим протиправним діям громадян. До участі у творчій майстерні  долучились 47 педагогічних працівників закладів загальної середньої та позашкільної освіти області.

  Модератор заходу: Валентина Кудін, завідувач лабораторії виховної роботи КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР».