Розбудова ефективної інклюзивної освіти неможлива без постійного професійного вдосконалення фахівців, осмислення нормативних вимог і впровадження сучасних корекційно-розвиткових практик. Саме тому, 11 лютого 2026 року, ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти було проведено засідання творчої групи вчителів-дефектологів інклюзивно-ресурсних центрів на тему
 «Інклюзивна практика реалізації корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами», яке відбулося в онлайн-форматі на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради».

Захід розпочався з відкриття та теоретичної частини, у межах якої Наталія ЯКУХІНА, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ «ЧОІПОПП Черкаської обласної ради», окреслила ключові нормативно-правові засади впровадження інклюзивного навчання в Україні. Учасники ознайомилися з актуальними державними стандартами освіти, концептуальними положеннями розвитку інклюзивного освітнього середовища та вимогами до організації психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.

Практична частина заходу була присвячена висвітленню сутності та змісту корекційно-розвиткової роботи як важливої складової інклюзивного освітнього процесу. Юлія ВЕЙЛЕРТ, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної КНЗ «ЧОІПОПП Черкаської обласної ради», представила сучасні корекційні методики й технології, акцентувала увагу на значенні систематичного моніторингу та оцінювання динаміки розвитку дитини з ООП для своєчасного коригування її індивідуальної освітньої траєкторії.

Під час підведення підсумків було визначено пріоритетні напрями методичної підтримки педагогів, а також окреслено завдання щодо поширення й узагальнення кращого досвіду інклюзивної практики. Захід сприяв професійному зростанню фахівців, обміну практичним досвідом та посиленню міжпрофесійної взаємодії у сфері інклюзивної освіти.