29 квітня 2026 року о 15:00 КНЗ «Черкаський ОІПОПП ЧОР» разом з управлінням освіти департаменту освіти та гуманітарної політики Черкаської міської ради в дистанційному форматі провели інформаційно-комунікаційну зустріч «Майбутнє, яке обираємо МИ: як громада підтримує вибір професії». Захід об’єднав учнів, батьків, педагогічних працівників, керівників закладів загальної середньої освіти та представників місцевої влади з метою обговорення актуальних питань профорієнтації та формування усвідомленого професійного вибору здобувачів освіти.

Черкаська територіальна громада входить до переліку 396 громад з усіх областей України, які беруть участь у національному пілотуванні системи профорієнтації для дітей і підлітків. Реалізація цієї ініціативи спрямована на допомогу учням у глибшому пізнанні власних інтересів, здібностей і потенційних професійних траєкторій та є важливою складовою реформи «Нова українська школа», зокрема її третього етапу – розвитку старшої профільної школи.

У заході взяли участь 155 осіб, серед яких учні, батьки, педагогічні працівники, керівники ЗЗСО, а також представники місцевої влади. 

У ході заходу Норкіна Олена Валеріївна, ментор проєкту DECIDE, доцент кафедри дошкільної освіти та професійного розвитку педагогів КНЗ «Черкаський ОІПОПП ЧОР», представила концептуальні засади та особливості реалізації проєкту, акцентувавши увагу на ролі громади у створенні цілісної системи профорієнтаційної підтримки дітей і підлітків.

Бакланова Марина Леонідівна, кандидат педагогічних наук, заступник начальника управління освіти департаменту освіти та гуманітарної політики Черкаської міської ради, кар’єрний координатор Черкаської ТГ проєкту DECIDE із національного пілотування системи професійної орієнтації дітей та підлітків у територіальних громадах, ознайомила учасників із результатами опитування різних груп зацікавлених сторін щодо стану та запитів у сфері профорієнтації в громаді, що стало підґрунтям для подальшого обговорення та спільного напрацювання рішень.

Під час зустрічі були висвітлені питання: 

• сучасних підходів до профорієнтації учнів; 

• ролі територіальної громади у формуванні професійного вибору молоді; 

• спільної відповідальності батьків, педагогів, органів місцевого самоврядування за майбутнє дітей; 

• значення партнерської взаємодії та залучення стейкхолдерів до профорієнтаційної роботи.

Захід проходив у форматі активної взаємодії, поєднуючи інформаційні виступи, презентацію результатів досліджень, елементи обговорення та рефлексії, що сприяло формуванню спільного бачення подальших кроків розвитку системи профорієнтації в Черкаській територіальній громаді.

Проведена інформаційно-комунікаційна зустріч засвідчила зацікавленість громади у впровадженні сучасних профорієнтаційних практик та готовність до спільної роботи задля підтримки усвідомленого професійного самовизначення учнів.