26  серпня 2026 року у рамках серпневої конференції освітян Черкащини проведено секційне засідання вчителів біології і екології у формі діалогу-зустрічі, в онлайн режимі, на платформі Zoom з проблеми «Біологія у 9 класі НУШ: від сучасного підручника до інноваційного уроку».

Модератор секції: Даниленко Любов Іванівна, методист лабораторії природничо-математичних дисциплін комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради». У методичному заході взяли участь 216 осіб.

У ході професійного діалогу розглянуто такі важливі кейси: професійний «Біологія у 9 класі НУШ:

˜ методичні аспекти особливостей організації освітнього процесу у навчанні» (спікер Даниленко Л.І., методист КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР»);

˜ методичний «Сучасний підручник з біології для 9 класу НУШ: сучасні підходи, методика та практика застосування» (спікер: Юрченко Л.П., учитель біології і екології Черкаської гімназії №31 Черкаської міської ради Черкаської області, учитель-методист);

˜ практичний кейс «Урок як дослідницька подорож від клітини до екосистеми» (спікер: Довгаль Л.В., учитель біології і екології Черкаської спеціалізованої школи I-III ступенів №3  Черкаської міської ради Черкаської області, учитель-методист);

˜ практичний кейс «Використання вчителем біології штучного інтелекту у викладанні біології у 9-х класах НУШ» ( спікер:  Хіщіна Т. О., учитель біології і екології Черкаської гімназії №31 Черкаської міської ради Черкаської області, учитель-методист).

Під час заходу відбувся конструктивний діалог, у ході якого висвітлені всі означені вище питання, а саме: сучасні підходи, методика та практичне застосування методичного апарату сучасних підручників.   Також обговорено питання критеріїв та запитів до сучасного уроку біології у контексті дослідницької діяльності. Особлива увага під час діалогу була приділена методичним аспектам особливостей організації сучасного освітнього процесу у навчанні біології у 9 класі НУШ; використанню штучного інтелекту  в професійній діяльності вчителя.

Учасники заходу підкреслили актуальність розглянутої тематики та необхідність її практичної реалізації. Було наголошено, що вимогам сучасного суспільства відповідає педагог нової формації — вмотивований, адаптивний, з високим рівнем цифрової грамотності, розвиненими гнучкими навичками та креативним мисленням.