Інтернет-семінар «Використання основних педагогічних підходів у освітньому процесі з дітьми дошкільного віку»
Втр, 02.11.2021
З 27 вересня по 30 жовтня на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» для педагогів закладів дошкільної освіти області відбувся Інтернет-семінар з теми «Використання основних педагогічних підходів у освітньому процесі з дітьми дошкільного віку».
Для розгляду були взяті такі питання:
1. Суть діяльнісного підходу і його роль у формуванні особистості дошкільника.
2. Середовищний підхід як основа соціалізації дошкільника.
3. Інтегрований підхід і його можливості у формуванні цілісної картини світу в дитини дошкільного віку.
5. Компетентнісний підхід і його вплив на модернізацію взаємодії дитини і педагога.
6. Особистісно-орієнтований підхід. Що варто знати педагогу для здійснення коректної взаємодії.
Участь у семінарі взяли 25 авторів, які поділилися своїм теоретичним та практичним досвідом використання сучасних педагогічних підходів.
Результати проведення обласного науково-практичного інтернет семінару «Використання основних педагогічних підходів у освітньому процесі з дітьми дошкільного віку»
З 27.09.2021 – 30.10.2021
|
№ з/п |
ПІБ автора |
Назва статті |
|
1. |
Бондаренко Надія Миколаївна |
Дошкільне соціальне середовище як фактор первинної соціалізації дитини |
|
2. |
Чепель Вікторія Вячеславівна |
Особистісно-орієнтований підхід як важлива умова ефективності процесу навчання |
|
3. |
Дяк Наталія Миколаївна |
Новий інтеграційний підхід у розвитку здібностей та цікавого навчання дошкільнят |
|
4. |
Гончар Валентина Василівна |
Реалізація особистісно-орієнтованого підходу для виховання і навчання дітей дошкільного віку |
|
5. |
Кабак Людмила Вікторівна
|
Компетентнісний підхід, як вимога сучасності для формування логіко – математичної компетентності дошкільника |
|
6. |
Коваленко Алла Сергіївна |
Впровадження діяльнісного підходу у формуванні життєвої компетентності дошкільника |
|
7. |
Ковтун Світлана Миколаївна |
Середовищний підхід як основа соціалізації дошкільника |
|
8. |
Гаркава Лідія Степанівна, Кравченко Інна Борисівна |
Формування освітнього простору як умова особистісного зростання дитини |
|
9. |
Маляренко Людмила Сергіївна |
Особистісно-орієнтований підхід у системі дошкільної освіти та шляхи його реалізації |
|
10. |
Мельник Лариса Володимирівна |
Забезпечення спільних дій в організації освітнього процесу дошкільної та початкової освіти |
|
11. |
Очеретяна Лариса Олександрівна |
Гуманізація освітнього процесу в закладі дошкільної освіти засобом впровадження особистісно-орієнтованих технологій |
|
12. |
Педoренкo Oксана Микoлаївна |
Вплив середoвища на сoцiальний рoзвитoк дoшкiльника |
|
13. |
Попова Світлана Іванівна |
Особистісно-орієнтований підхід у новій філософії педагогічної діяльності з дітьми дошкільного віку |
|
14. |
Самченко Інна Володимирівна |
Вплив середовищного підходу на формування соціально зрілої особистості |
|
15. |
Сінельник Світлана Іванівна |
Компетентісний підхід у сенсорному розвитку дітей першої молодшої групи за методикою З.Дьєнеша |
|
16. |
Вельган Людмила Митрофанівна |
Предметно-розвивальне середовище |
Прикріплені файли:
