Концепція Нової української школи передбачає оновлення змісту освіти й спрямована на новий освітній результат: формування компетентностей, вміння здобувати і застосовувати знання у нових навчальних та життєвих ситуаціях, реалізацію принципів, зорієнтованих на розкриття особистісних можливостей та інтересів учнів з метою формування успішної, цілеспрямованої, самостійної, мобільної особистості. Формування в них предметної компетентності на основі фізичних знань, наукового світогляду й відповідного стилю мислення, розвитку експериментальних умінь і дослідницьких навичок, творчих здібностей і схильності до креативного мислення. Зошит для лабораторних робіт з творчим завданням складено згідно модельної навчальної програми фізика 7 – 9 класи автори: Максимович З. Ю., Білик М. М., Варениця Л. В., Коваль Г. С., Микитеєк О. М., Ординович М. Б., Созанський А. В., Шевців В. Ф. Робота містить добірку лабораторних робіт для 7 класу, передбачені даною програмою. Лабораторні роботи передбачають самостійну постановку учнем мети, а ключеві слова допоможуть правильно сформулювати завдання. Творчі завдання спонукатимуть до розв’язання поставленої проблеми і допоможуть: планувати проведення дослідів чи спостережень; збирати установку за схемою; проводити спостереження, знімати покази приладів; оформлювати результати дослідження (складати таблиці, будувати графіки тощо); При оцінюванні практичних знань та вмінь учнів потрібно користуватися характеристиками рівнів оволодіння цими уміннями, поданими в чинній навчальній програмі. Творчі завдання містять запитання на аналіз фізичних величин, явищ . Теоретичні відомості дадуть змогу учневі повторити матеріал для виконання лабораторної роботи. Робота містить інструктаж з безпеки життєдіяльності, адаптований до кожної лабораторної роботи.