10 червня 2026 року відбувся форум обміну знаннями, враженнями, досвідом «Дослідження і досвід: що показав проєкт «Вивчаю – не чекаю». Затишна конференц-зала готелю «Палац Черкаси» вмістила усіх причетних до проведення дослідно-експериментальної роботи з реалізації міжнародного проєкту „Дослідження ефективності застосунка „Вивчаю – не чекаю“ (Can’t Wait to Learn – CWTL) в Україні“ на базі закладів освіти Черкаської області»: організаторів, дослідників, адміністрацію та педагогів закладів освіти.
З вітальним словом до присутніх звернулася в. о. ректора КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних парацівників Черкаської обласної ради» Наталія ЧЕПУРНА, яка підкреслила важливість проведеного дослідження, оскільки одним із завдань використання застосунку «Вивчаю – не чекаю» є подоланням освітніх втрат учнівством початкової школи в реаліях сьогодення. Людмила ДОБРОВОЛЬСЬКА пригадала, як здійснювалося навчання учителів початкових класів щодо реалізації експерименту. Команда організаторів та дослідників: Наталія ГУТ, Оксана ГНАТЮК, Єлизавета ПАНЧЕНКО, Наталія ШЕЛЕНКОВА, Анна Цибулько, на чолі з Оксаною ЗАБОЛОТНОЮ, координатором дослідження, поділилися спогадами про те, як відбувалося дослідження; співпрацювали з педагогами, батьками і дітьми; як збирали дані та які мали виклики; який зв'язок виявило дослідження програми «Вивчаю – не чекаю» з математичною компетентністю та читацькою грамотністю; як використання застосунку вплинуло на благополуччя дітей та педагогів та який потенціал «Вивчаю – не чекаю» для дітей з особливими освітніми проблемами.
Під час форуму була проведена панельна дискусія з учителями «Вони вивчали – не чекали: голоси шкільних інноваторів». Педагоги поділилися цікавими історіями використання застосунку на уроках, в укриттях під час повітряної тривоги, про бажання дітей виконувати завдання програми та їхню радість, коли вдавалося проходити усі вправи швидко. Учасники дискусії також говорили про незначні технічні недоліки, які інколи виникали при виконанні дітьми завдань.
Спільнодія «Що далі? Домашнє завдання для всіх нас» ще раз підтвердила, що застосунок «Вивчаю – не чекаю» є важливим, потрібним, своєчасним і необхідним до використання в освітньому процесі початкової школи.
Короткий звіт реалізації програми «Вивчаю – не чекаю»: результати дослідження в Україні
Програма «Вивчаю – не чекаю» – українська версія цифрової освітньої платформи Can’t Wait to Learn, розроблена War Child Alliance з українськими партнерами у співпраці з Міністерством освіти і науки України для підтримки безперервного навчання дітей в умовах війни. Платформа відповідає вимогам Нової української школи та допомагає учням 1-4 класів опановувати математику, читання й українську мову в ігровому форматі.
У 2025 році War Child Alliance за підтримки Української асоціації дослідників освіти провів квазіекспериментальне дослідження у 36 школах Черкаської області. Його результати засвідчили, що участь у програмі пов’язана зі статистично значущим покращенням математичної компетентності учнів, зокрема навичок множення на швидкість. Також зафіксовано позитивний зв’язок із розвитком читацької грамотності, зокрема навичок звуко-буквенного аналізу та розуміння текстів.
Учителі, батьки та учні підтвердили зростання впевненості дітей у власних навчальних можливостях, покращення математичних і читацьких навичок, високу мотивацію та зацікавленість у навчанні. Дослідження також підтвердило важливість ігрових методик, персоналізованого підходу та гнучкого доступу до освітнього контенту для подолання освітніх втрат і підтримки безперервності навчання.
Результати дослідження розширюють доказову базу щодо ефективності цифрових персоналізованих інструментів в умовах надзвичайних ситуацій та підтверджують їхній потенціал для підтримки якості освіти в Україні.
У травні 2026 року застосунок «Вивчаю – не чекаю» було передано Міністерству освіти і науки України, що стало завершальним етапом його інтеграції в освітню інфраструктуру України.
Тож рекомендуємо широко використовувати застосунок «Вивчаю – не чекаю» в освітньому процесі початкової школи!