20 серпня 2024 року на базі КНЗ «ЧОІПОПП Черкаської обласної ради» у дистанційному форматі на платформі Zoom у рамках Форуму освітянської спільноти Черкащини було проведено освітній калейдоскоп керівників професійних спільнот завідувачів закладів дошкільної освіти «Дошкільники і їх соціалізація у сучасному світі», який зібрав провідних фахівців у сфері дошкільної освіти.

Форум освітянської спільноти Черкащини цьогоріч розпочали фахівці психологічної служби, від яких залежить сьогодні збереження психічного здоров’я та соціального благополуччя всіх учасників освітньої взаємодії!

Повідомляємо про науково-методичні заходи для освітян області, які проводитимуться у вересні 2024 року на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»

На виконання розпорядження Міністерства освіти і науки України про оновлення змісту навчальної програми «Захист України» та підготовки вчителів даного предмету до роботи в нових реаліях 05 серпня 2024 року на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» розпочалося підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти області, які здійснюватимуть початкову загальновійськову підготовку в 48 міжшкільних

Завершились курси підвищення кваліфікації вчителів української мови і літератури Черкаської області, які будуть працювати в 5 класах за освітньою програмою науково-педагогічного проєкту «Інтелект України». Курси проходили в дистанційному форматі з 19 до 28 червня 2024 року на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради». 

Завершились курси підвищення кваліфікації вчителів математики Черкаської області, які будуть працювати за освітньою програмою науково-педагогічного проєкту «Інтелект України». Курси проходили в дистанційному форматі з 3 по 14 червня 2024 року на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради». 

У навчально-методичному посібнику висвітлено проблемні питання формування ментальної культури, надано технологічний інструментарій з подальшого розвитку рефлексивного мислення, самоаналізу наслідків генерованих думок, створення індивідуальної траєкторії формування критичного мислення педагога у вимірі ціннісних трансформацій