Електронний навчальний посібник розроблений на допомогу вихователям та інструкторам з фізкультури для використання інноваційно-оздоровчої технології хатха-йоги на заняттях та у повсякденній роботі з дітьми. Має на меті забезпечення рухової компетентності дітей старшого дошкільного віку відповідно до інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти: освітній напрям «Особистість дитини». Електронний посібник містить 9 відеороликів та текстовий варіант 18 комплексів ранкової гімнастики з використанням елементів хатха-йоги. У сучасному суспільстві перед освітянами постають нові вимоги до фізичного виховання дошкільника. Дитяча йога - це комплекс занять на основі хатха-йоги, яка створює всі умови для гармонійного зростання і розвитку дітей. Гімнастичні вправи з елементами хатха - йоги доступні дітям дошкільного віку. На відміну від інших фізичних вправ, що мають динамічний характер, в гімнастиці хатха-йоги основна увага приділяється статичній підтримці поз. Їх виконання вимагає плавних, осмислених рухів, спокійного ритму. Саме статичні вправи сприяють концентрації уваги, витривалості, цілеспрямованості, а також зміцненню психоемоційного здоров’я дошкільників.

Електронний освітній ресурс «Кожен з нас _ особливий: відкрий світ упевненості, дружби і підтримки» розроблений відповідно до програми «Думай на рівних». Представлений матеріал розраховано для використання в роботі з дітьми дошкільного віку, який допомагає дітям орієнтуватися в складнощах реального світу, розвивати свій емоційний інтелект, опановувати навички емпатії, критичного мислення та вирішення конфліктів

На сайті представлено матеріал (корисні підказки, методичні постери, відеофести, веб ігри), який допоможе вихователям та батькам в легкій та доступній формі організувати дослідницьку діяльність для дітей.

Електронний освітній ігровий ресурс розроблений для забезпечення рухової компетентності, відповідно до інваріантної складової «Базового компонента дошкільної освіти»: освітній напрям «Особистість дитини». Наразі, діти дошкільного віку досить часто перебувають в укриттях. Враховуючи провідне значення ігрової діяльності для особистісного зростання дитини, в руховому режимі ЗДО доречним є впровадження елементів методики «Навчання в русі» — запобігання психологічній і фізичній втомлюваності, профілактика захворювань та зміцнення здоров’я дитини, подолання освітніх втрат.