Автори досліджують особливості професійного стресу педагогів та шляхи підтримання професійного та емоційного благополуччя педагога у контексті діяльності психологічної служби школи. Стаття містить короткий науковий екскурс щодо стану проблеми, опис досвіду роботи психолога з контингентом педагогів однієї зі шкіл області. Представлена позитивна динаміка змін щодо поліпшення показників психологічного здоров'я учасників постійнодіючого психолого-педагогічного семінару, надані рекомендації для педагогів щодо саморозвитку