Україна. м.Черкаси. вул.Бидгощська 38/1, тел (факс) 64-21-78, e-mail: oipopp@ukr.net

8 клас

8 клас

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА ТЕСТИ З БІОЛОГІЇ 8 КЛАС

Посібник містить тести з біології, укладені за модельною навчальною «Біологія 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Балан П. Г., Кулініч О. М., Юрченко Л. П.), 2023 р. За Державним стандартом базової середньої освіти, 2020 р., яка охоплює всі теми курсу біології для учнів 8 класу НУШ. До кожної теми розроблено по 2 варіанти тестів за групами результатів згідно з Державним стандартом базової середньої освіти. Різнорівневі, різноформатні компетентнісно орієнтовані тестові завдання, які входять до складу тестів, ґрунтуються на базових знаннях та компетентнісному потенціалі природничої освітньої галузі, визначеному у Додатку 9 до Державного стандарту базової середньої освіти. Відповідно до оновленої системи оцінювання, задекларованої в Наказі «Система оцінювання результатів навчання здобувачів освіти» та згідно з державними стандартами початкової, базової та профільної середньої освіти, педагоги при розробці тестів урахували компетентнісний та діяльнісний підходи. До посібника вкладено тести, завдання яких направлені на формування компетентностей щодо розуміння біологічних процесів в організмі людини як саморегульованої біологічної системи. Матеріал, на основі якого розроблено тестові завдання, має виховний аспект і направлений на становлення вільної особистості учня/учениці, підтримку їх самостійності, підприємливості та ініціативності, розвиток критичного мислення та впевненості в собі; а також формування культури здорового способу життя, усвідомлення дбайливого ставлення до власного здоров’я та здоров’я інших людей як найвищої цінності, створення умов для забезпечення гармонійного фізичного та психічного розвитку особистості. Автори посібника розробили тести з метою стимулювання допитливості й зацікавленості учнів/учениць у пізнанні функціонування фізіологічних і функціональних систем органів людини. До деяких завдань введено елементи інтегрування, що сприяє формуванню цілісного розуміння світу та розвитку ключових компетентностей для вирішення практичних завдань. У посібнику до деяких тестів подано методичний коментар для вчителів, який містить зразки критеріїв оцінювання результатів тестування учнів/учениць, які легко інтерпретуються на 12-бальну шкалу. Матеріал посібника спрямований на надання допомоги педагогічним працівникам у створенні якісних вимірників, зокрема тестів, проведенні оцінювання чи самооцінювання сформованих компетентностей школярів з біології. Тести, укладені до гугл форми, розміщено на сайті інтернет-школи «Навчально-методичний супровід внутрішньої системи забезпечення якості освіти» за покликанням: https://monitoringck.com.ua/ Творча робота буде корисною вчителям закладів загальної середньої освіти, Центрів професійного розвитку педагогічних працівників та учням/ученицям.
Тип ресурсу: 
Посібник
Рік видання: 
2026

Віртуальна дошка Canva «Зв'язок організму з навколишнім середовищем. Нервова система»

ЕОР укладено до підручника Біологія, 8 клас (Балан, Козленко, Кулініч, Юрченко,Остапченко)
Тип ресурсу: 
Електронний дидактичний демонстраційний матеріал Віртуальна дошка Canva
Рік видання: 
2026

“Гейміфікація навчання для курсу “Біологія людини” 8 клас НУШ"

Папка містить різноманітні настільні ігри із курсу біології 8 клас “Біологія людини”. Це один із прикладів застосування гейміфікації та діяльнісного підходу на уроках біології. Увесь матеріал зібрано у папках відповідно до тем курсу. Папки містять матеріалами для друку. Настільні ігри потрібно попередньо роздрукувати, а за можливості і заламінувати. Для охоплення більшої кількості учнів можна роздрукувати декілька наборів ігор (4-5 шт) та організувати роботу в групах. Дана розробка повністю авторський продукт. Для створення ігор автори використовували переважно сервіс Canva та Сhatgpt. Плахотнюк Ліана Михайлівна - консультант комунальної установи "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Черкаської міської ради Гайдукова Світлана Анатоліївна- вчитель біології Черкаської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 21 Черкаської міської ради Черкаської області Громова Тетяна Василівна - вчитель біології Черкаської спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів № 33 ім. В. Симоненка Черкаської міської ради Черкаської області Дженжеруха Зоя Анатоліївна - вчитель біології Черкаського колегіума “Берегиня”Черкаської міської ради Черкаської області Дорошенко Антоніна Вадимівна - вчитель біології Черкаської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 24 Черкаської міської ради Черкаської області Дроботова Валентина Леонідівна - вчитель хімії Черкаської спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів № 18 імені В'ячеслава Чорновола Черкаської міської ради Черкаської області Клименко Олена Іванівна - вчитель біології Черкаської спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів № 3 Черкаської міської ради Черкаської області Савіцька Ірина Ігорівна - вчитель біології Черкаської спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів № 33 ім. В. Симоненка Черкаської міської ради Черкаської області Хіщіна Тетяна Олександрівна - вчитель біології Черкаської гімназії № 31 Черкаської міської ради Черкаської області Щербина Світлана Іванівна - вчитель біології Черкаської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 15 Черкаської міської ради Черкаської області Юрченко Людмила Петрівна - вчитель біології Черкаської гімназії № 31 Черкаської міської ради Черкаської області
Тип ресурсу: 
Цифрові розробки настільних ігор.
Рік видання: 
2026

Методичний посібник «Конструктор компетентнісно-орієнтованих задач» Розділ «Біологія людини»

Посібник розроблено для вчителів, які викладають у 8 класі закладів загальної середньої освіти за модельною навчальною програмою «Біологія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Балан П. Г., Кулініч О. М., Юрченко Л. П. ), до підручника Біологія 8 клас, авт Задорожний К, та ін. Охоплено теми «Травна система», «Опорно-руховий апарат», «Внутрішнє середовище організму», «Дихальна система», «Сенсорні системи»
Тип ресурсу: 
Електронний методичний посібник
створений в Genially
Рік видання: 
2026

Інклюзія. Біологія 8 клас

Модифіковані завдання розроблені для дітей з ООП з 3-4 рівнем підтримки з біології на основі підручника “Біологія” для 8 класу ЗЗСО; автори: Н. Ю. Матяш, Л.І. Остапченко, О.М. Пасічніченко, П.Г. Балан видавництва «Генеза» 2016 року з теми 3 «Дихання», теми 4 «Транспорт речовин в організмі людини», теми 5 «Процеси виділення в організмі людини.Терморегуляція», теми 6 “Опора та рух”. До електронного ресурсу входять презентації “ Дихальна система людини”, “ Будова та функції серця людини”, “Опорно-рухова система людини”, “Будова та функції шкіри людини”, картки для самостійної роботи з тем, тестування з модифікованим оцінюванням. Розробка стане в нагоді вчителям з біології та асистентам вчителя.
Тип ресурсу: 
презентації
картки
хмари слів
тестування
Рік видання: 
2025

Дидактичні матеріали ««Внутрішнє середовище організму людини». Біологія 8 клас

Цифровий ресурс розроблено відповідно до чинної модельної навчальної програми «Біологія. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Балан П. Г., Кулініч О. М., Юрченко Л. П.) наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2023 № 1090. ЕОР узгоджений із навчальним матеріалом за підручником Балан П., Козленко О., Остапченко Л., Юрченко Л. Біологія 8 клас. Підручник для закладів загальної середньої освіти. Київ: "Генеза", 2024. Сайт містить розробки до уроків біології з теми «Внутрішнє середовище організму людини», до яких входять відеоматеріали, презентації та інтерактивні завдання.
Тип ресурсу: 
Веб-сайт
Рік видання: 
2025

Вебквести «Система органів людини»

До підручника Біологія : підруч. для 8-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Н.Ю. Матяш ( та ін.). – Київ : Генеза, 2016. – 288 с. : іл. Навчальна програма з біології для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (оновленій), затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 Створені у сервісі Genially інтерактивні вправи для вивчення біології з тем «Травна система», «Дихальна система», «Кровоносна система», «Опорно – рухова система» можна використовувати на різних етапах уроку або виконувати під час дистанційного навчання. Даний цифровий ресурс містить презентації-тренажери інтерактивні ігри, різноманітні вправи, пазли, хмари слів, qr-коди, кросворди, ребуси. Використані програми: LearningApps.org, WordArt, генератор ребусів rebus1.com, Jigsaw Planet. Ganielly.
Тип ресурсу: 
Вебквести
Рік видання: 
2024

Інфографіка з теми «Регуляція функцій організму»

Збірник інфографіки з теми «Регуляція функцій організму» до підручника «Біологія», 8 клас, авт. Соболь В.І. Розроблено авторські відео-уроки, інтерактивні вправи створені за допомогою сервісу LearningApps.org та тестові завдання до восьми уроків: Урок №1 «Гомеостаз і регуляція функцій організму людини», Урок №2 «Ендокринна регуляція», Урок №3 «Залози внутрішньої та змішаної секреції», Урок №4 «Стрес. Ендокринні порушення», Урок №5 «Імунна регуляція», Урок №6 «Імунітет», Урок №7 «Імунні порушення» Урок №8 Узагальнення з теми: «Регуляція функцій організму» Основний зміст: інфографіка по темі. Кожен відео-урок відображає теоретичний матеріал. На закріплення теоретичного матеріалу розроблено інтерактивні вправи та тестові завдання для поточної перевірки знань здобувачів освіти.
Тип ресурсу: 
Навчальний вебсайт
Рік видання: 
2024

«Система кровообігу. Серце. 8 клас»

Електронний кейс-урок «Система кровообігу. Серце» складено до підручника біологія 8 клас автор Соболь В.І.. Він складається з мультимедійної презентації з QR-кодами “Система кровообігу. Серце”, розробки уроку до теми “Система кровообігу. Серце”, вебквесту “Узагальнення знань з теми “Кров і лімфа””, інтелект-карти “Серцево-судинна система”, інтелект-карти "Будова серця", інтелект-карти "Властивості серцевого м'язу", відеофільму “Серце Надії”, створеного за допомогою технологій штучного інтелекту, інтерактивної вправи “Будова серця”. Даний кейс-урок рекомендується для використання вчителями біології. Його використання дозволяє вивести сучасний урок біології на якісно новий рівень; впроваджувати в навчальний процес комп’ютерні та інформаційні технології; розширювати можливості ілюстративного супроводу уроку; використовувати різні форми навчання та види діяльності в межах одного уроку; ефективно організовувати контроль знань, вмінь та навичок учнів.
Тип ресурсу: 
Кейс-урок
Рік видання: 
2024

Формування ключових компетентностей здобувачів освіти шляхом трансдисциплінарного підходу

В електронному посібнику висвітлена Концепція розвитку природничо-математичної освіти (STEАM-освіти) шляхом трансдисциплінарного підходу. В якому вчителі творчої групи реалізували STEM-навчання з використанням таких організаційних форм: як урок, проєкт, квест, хакатон. Даний посібник включає в себе мультимедійні презентації, веб-квест, інтерактивні вправи та плакати, онлайн-тестування, відео та аудіоматеріали, приклади виконаних дитячих проєктів. Призначено для вчителів природничо-математичних дисциплін, здобувачів освіти, та педагогів, які цікавляться концепцією STEАM-освіти. Може бути використаний для організації освітнього процесу із застосуванням технологій дистанційного навчання.
Тип ресурсу: 
Електронний навчальний посібник.
Рік видання: 
2023

Сторінки

ЧЕРКАСЬКИЙ ОСВІТЯНСЬКИЙ ПОРТАЛ
При копіюванні інформації - посилання на сайт: http://oipopp.ed-sp.net обов’язкове